Популярные курсы по логопеду

Подготовка к школе с логопедом — это вклад в будущие успехи ребёнка. Хорошая дикция и грамотная речь помогут малышу легче усваивать программу, свободно общаться со сверстниками и учителями и чувствовать себя комфортно в новой среде. Занятия проходят в игровой форме, что помогает поддерживать интерес ребёнка. К моменту поступления в школу малыш не только улучшит качество речи, но и станет более уверенным в своих силах, что важно для адаптации к новому этапу жизни. Занятия помогают будущему первокласснику отработать чёткое звукопроизношение и фонематический слух — тогда малышу будет гораздо легче учиться читать и писать. В программу подготовки входит профилактика нарушений письма и чтения. Логопед учит ребёнка анализировать звуковой состав слова, что в дальнейшем поможет избежать ошибок на письме. Особое внимание уделяется развитию связной речи и словарного запаса: на уроках ребёнку придётся пересказывать тексты, отвечать на вопросы учителя и формулировать свои мысли.

Во втором классе требования к речи ребёнка возрастают: увеличивается объёем учебного материала, появляются первые диктанты и устные ответы у доски. Если в первом классе основное внимание уделялось постановке звуков, то теперь логопед автоматизирует их произношение. Зачастую дети, даже умея правильно произносить звук, продолжают пропускать или заменять его в спонтанной речи. Для закрепления используются скороговорки, проговаривание слов в игровых ситуациях и составление предложений с «трудными» словами. Важное направление работы — профилактика дисграфии. Многие второклассники пишут, как слышат, а логопед при помощи интересных упражнений помогает закрепить осознанный звуко-буквенный анализ. К концу обучения речь второклассника становится чёткой, исчезают грубые аграмматизмы, а письменные работы содержат заметно меньше ошибок.

Именно в первом классе у малышей формируются базовые речевые навыки, необходимые для успешного обучения. Занятия с логопедом помогают улучшить произношение, научиться чётко слышать звуки в незнакомых словах и подготовиться к изучению грамматики. Обучение ведётся в игровой форме, поэтому малыши учатся с удовольствием. Основное внимание уделяется постановке правильного произношения звуков — упражнения артикуляционной гимнастики помогают укрепить мышцы языка и губ. Ещё одна важная задача — развитие фонематического слуха. Ребёнок учится различать на слух похожие звуки, что позволяет в дальнейшем избежать ошибок на письме. Важная часть программы — работа над слоговой структурой слова. Некоторые первоклассники сокращают длинные слова, переставляют слоги или «проглатывают» окончания. При помощи упражнений на ритмичное проговаривание малыш учится говорить чётко и плавно. При подготовке к письму логопед помогает ребёнку развить зрительно-пространственное восприятие и мелкую моторику.

В третьем классе учебная нагрузка увеличивается, а требования к устным ответам становятся выше. Логопед помогает ребёнку преодолеть остаточные речевые трудности и научиться применять знания на практике. Основной акцент делается на коррекции письменной речи — у многих третьеклассников сохраняются специфические ошибки, не связанные с незнанием правил. Н, например, пропуск букв или смешение их по оптическому сходству. Параллельно ведётся работа над сложными звуками, автоматизация произношения которых не была завершена ранее. Например, некоторые дети правильно произносят звук в словах, но искажают его в спонтанной речи или в сочетаниях с другими согласными. Здесь помогают скороговорки и ритмизированные тексты. Особое внимание уделяется обогащению словарного запаса и развитию выразительности речи. Третьеклассник учится подбирать синонимы и антонимы, использовать образные выражения и строить развёрнутые ответы.

В четвёртом классе ребёнок готовится к переходу в среднюю школу с её повышенными требованиями. Занятия с логопедом направлены на закрепление всех речевых навыков, устранение остаточных нарушений и подготовку к более сложной программе. Главная задача — окончательная коррекция устной и письменной речи. Педагог помогает исправить ошибки, связанные с усвоением сложных орфограмм, выделением предлогов и приставок,расстановкой знаков препинания. При подготовке к устным и письменным ответам логопед тренирует скорость чтения и понимание текста — умение давать ответы на вопросы по прочитанному материалу, структурирование и выделение главного. К концу года речь четвероклассника будет соответствовать возрастной норме. Если ребёнок чётко произносит все звуки, пишет без ошибок и уверенно выражает свои мысли, ему будет гораздо проще адаптироваться к новому этапу обучения.