СПбПУ Петра Великого, Институт Компьютерных Наук и Технологий, Высшая Школа Киберфизических Систем и Управления, кафедра "Системный анализ и управление", 3 курс

С детства люблю преподавать, хочу со временем пойти в аспирантуру и быть преподавателем в университете. Считаю, что частные занятия и занятия в вузах лучше, так как слушатели там заинтересованные, в отличие от школы. Училась в центре для одаренных детей в г. Омск, была олимпиадницей, люблю учиться и узнавать новое. Была волонтером в международной организации AIESEC, волонтерила на ЧМ по футболу 2018. Занимаюсь танцами и играю в театре, потому что люблю выступать.

Работала со школы репетитором по математике, русскому языку, информатике, была олимпиадницей. На 1 курсе (2018 г.) работала преподавателем в центре для подготовки школьников, готовила детей к ОГЭ по математике и информатике. На 2 и 3 курсе работаю репетитором онлайн и офлайн по всем трём предметам, в основном ориентируюсь на подготовку к ОГЭ/ЕГЭ по математике и информатике, по русскому специализируюсь больше на повышении успеваемости и выполнении домашнего задания. По математике и информатике также занимаюсь повышением успеваемости, но ориентируюсь на экзамены. Есть опыт в подготовке детей с 5го по 11ый класс.

ОГЭ математика: отсутствие знаний -> 4, 3->4 (больше не нужно было, не разбирали 2 часть), подготовка на 5 ЕГЭ математика: 72 балла (как и предполагалось) ОГЭ информатика: все сдали на 5 вне зависимости от начального уровня

Играю в студенческом театре, занимаюсь танцами. Увлекаюсь новыми технологиями, в особенности, интернетом вещей. Люблю художественную литературу

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

1. Дать понимание происходящего (провожу аналогии из жизни) 2. Объяснение простым языком для правильного решения (н-р, модуль - это число без минуса), а потом уже в процессе ребенок сам всё понимает 3. Частые проверки знаний 4. Хвалить по заслугам, притом разнообразно 5. Улавливать моменты, когда ребенок устал и давать небольшой передых 6. Использование технологий (демонстрация экранов, таблицы с общим доступом для плана занятий и тп) 7. Не спрашивать "понятно?" :)