Армавирский государственный педагогический университет (бывш. Армавирская государственная педагогическая академия). Факультет технологии, экономики и дизайна. Квалификация - учитель технологии и предпринимательства. 2014 год.

Я помогаю гармонично развивать ребенка при помощи игровой и творческой деятельности.

С 2014 году веду педагогическую деятельность по системе развивающего обучения Эльконина-Давыдова, которая формирует учебную самостоятельность и инициативность ребенка. Имею опыт работы с детьми дошкольного возраста и с школьниками с 1 по 11 класс. 8 лет занимала должность завуча по учебной работе в общеобразовательной школе. Имею публикации в сборниках научных статей.

Создание условий для успешной адаптации детей дошкольного возраста к новым образовательным условиям. Создание комфортного перехода с одной образовательной ступени на другую. Создание предпосылок к школьному обучению.

Армавирский государственный педагогический университет, курс "Современные технологии преподавания изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС", 2015 год. Институт коррекционной педагогики, курс "Раскрытие потенциала ребенка с ограниченными возможностями здоровья: исследование влияния микросреды на развитие речи и практические рекомендации для родителей", 2023 год. Школа скорочтения и управления информацией, курс "Преподаватель каллиграфии", 2023 год. Воронежский государственный педагогический университет, курс "Игре все возрасты покорны: роль игр в развитии ребенка", 2023 год. АНО "Центр психологии и развития человека "Сфера", курс "Нейрофитнес", 2023 год. Институт коррекционной педагогики, курс "Приучаем ребенка к дисциплине", 2023 год.

Увлекаюсь психологией, изучаю развитие межполушарных связей у детей и взрослых. Люблю заниматься творчеством и провожу творческие мастер-классы, хожу в походы и читаю книги.

Индивидуальный подход с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка, системность и последовательность, доступность и наглядность, разнообразие игровых и творческих заданий. Свои занятия выстраиваю так, чтобы у ребенка формировались новые межполушарные связи.