Петрозаводский государственный медицинский институт им. А.П. Зильбера

✅ Окончила школу с красным аттестатом и золотой медалью ✅ Сдала ЕГЭ на 96+ баллов, поступила на бюджет в один из престижных ВУЗов страны ✅ Неоднократный победитель и призёр областных, всероссийских, международных олимпиад и конференций ✅ Дважды была награждена премией Губернатора Мурманской области за успехи в учебе ✅ Имею большой oпыт работы в написании научных статей и исследовательских работ, в тoм чиcле c хоpoшими пpеподaвaтeлями ✅ Имею высшее медицинское образование

👩🏼‍🎓 Pаботаю с учeникaми c 5 пo 11 класc по современным метoдикам и учебным материалам, а также со студентами колледжей и ВУЗов с медицинским уклоном. 📌 Я ПОМОГУ ВАМ: ☑️ Закрыть пробелы в знаниях; ☑️ С выполнением любого домашнего задания, объяснить непонятную тему; ☑️ Подготовиться к контрольным и самостоятельным работам; ☑️ Развить познавательную деятельность; ☑️ Повысить успеваемость, обогнать школьную программу; ☑️ Подготовиться к ОГЭ, ЕГЭ по БАЗОВОЙ МАТЕМАТИКЕ; ☑️ Подготовиться к ОГЭ, ЕГЭ по БИОЛОГИИ; ☑️ Подготовиться к ОГЭ, ЕГЭ по ХИМИИ; ☑️ Подготовиться к ОГЭ, ЕГЭ по РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

Образовательные цели учеников по биологии направлены на формирование глубокого понимания живых организмов и их взаимодействий, развитие навыков критического мышления и применение полученных знаний в реальной жизни. Вот ключевые цели: 1. Понимание основных концепций биологии: Ученики должны освоить основные понятия и теории, такие как клеточная теория, генетика, эволюция, экология и анатомия. 2. Развитие научного мышления: Научиться формулировать гипотезы, проводить эксперименты, анализировать данные и делать выводы. 3. Применение знаний на практике: Способность применять биологические знания для решения практических задач, понимания медицинских вопросов и экологических проблем. 4. Развитие исследовательских навыков: Участие в лабораторных работах и проектах, которые позволяют ученикам проводить самостоятельные исследования и изучать интересующие их вопросы. 5. Критическое мышление и оценка информации: Оценивать достоверность источников информации, делать обоснованные выводы на основе доказательств и критически анализировать научные статьи и сообщения в СМИ. 6. Уважение к природе и биоразнообразию: Понимание важности сохранения видов и их местообитаний, а также осознание роли каждого человека в защите окружающей среды. 7. Этические аспекты науки: Обсуждение этических вопросов, связанных с биотехнологиями, медицинскими исследованиями и использованием живых организмов. 8. Междисциплинарные связи: Понимание взаимосвязи биологии с другими науками, такими как химия, физика и математика, и использование этих связей для расширения кругозора. 9. Развитие коммуникативных навыков: Умение ясно и точно излагать свои мысли, обсуждать биологические вопросы, представлять результаты исследований и писать научные отчеты. 10. Подготовка к будущей карьере: Получение базовых знаний и навыков, необходимых для продолжения образования или работы в области биологии, медицины, экологии и других смежных областях. Эти образовательные цели помогают ученикам развить всестороннее понимание биологии и применить его в различных сферах жизни, способствуя их личностному и профессиональному росту.

Увлекаюсь психологией, люблю смотреть фильмы, сериалы, вязать, рисовать, также занимаюсь дрессировкой собак

🔘 Научная точность и актуальность: Обеспечение точной и современной информации, соответствующей последним научным открытиям и исследованиям. 🔘 Активное обучение: Использование методов, которые вовлекают студентов в процесс обучения, например, лабораторные работы, проекты, дискуссии и полевые исследования. 🔘 Интеграция теории и практики: Связывание теоретических концепций с реальными примерами и практическими приложениями, чтобы ученики лучше понимали и запоминали материал. 🔘 Разнообразие методов преподавания: Применение различных педагогических подходов, чтобы учесть разные стили обучения учеников, включая визуальные, аудио, кинестетические и интерактивные методы. 🔘 Критическое мышление: Поощрение учеников к самостоятельному анализу информации, оценке источников, формированию собственных выводов и решений биологических проблем. 🔘 Дифференцированный подход: Учёт индивидуальных особенностей, способностей и интересов учеников, адаптация учебного материала и заданий под их потребности. 🔘 Междисциплинарный подход: Связывание биологических концепций с другими науками и областями знаний, такими как экология, химия, физика, математика и общественные науки. 🔘 Оценка и обратная связь: Регулярное проведение оценок для определения уровня понимания и прогресса учеников, предоставление конструктивной обратной связи, направленной на улучшение их знаний и навыков. 🔘 Поощрение любознательности: Стимулирование интереса к исследованиям и открытию нового через вопросы, эксперименты и дискуссии. 🔘 Этические и экологические аспекты: Обсуждение этических вопросов в науке, важности сохранения биоразнообразия и устойчивого развития. Следование этим принципам помогает создавать динамичную и увлекательную учебную среду, способствующую глубокому пониманию и уважению к науке о жизни.