Казанский федеральный университет, институт фундаментальной медицины и биологии, специальность - биология, 2022 год (с отличием). Национальный исследовательский университет ИТМО, химико-биологический кластер, специальность - молекулярная биология и биотехнологии, 2024 год (с отличием).

Открытая и коммуникабельная, выстраиваю комфортные и доверительные контакты с детьми, основанные на честности и уважении. Ориентирована на занятия, приносящие результат.

Мой педагогический путь начался в 2019 году, когда я поехала преподавателем биологии в Тульскую летнюю школу "Атмосфера", где далее в 2020 году стала заведующей кафедрой биологии (помимо основной учительской должности). Использовала современные методы экспериментальной биологии, нуклеиновые кислоты: их строение, хранение и роль в реализации генетической информации, микробиология и вирусология, зоология позвоночных, полевая ботаника и другие. Кроме того, с сентября 2023 мой педагогический опыт дополняется работой в Петербургском филиале центра дополнительного образования "Инжинириум" МГТУ им. Баумана, где я занимаю должность преподавателя биотехнологий. Проведённый годичный курс по данному направлению (для группы 1-4 классов и группы 5-8 классов) включал теоретические (в формате лекций) и практические (в формате лабораторных работ) занятия по направлению "Биотехнологии", где помимо базовой школьной программы изучались такие темы, как микробиологический посев, иммунология, методы молекулярной биологии и генетическая инженерия, бионика, эпидемиология и другие.

Будучи в основном педагогом дополнительного образования, моя специализация склоняется в сторону углубленной биологии и улучшения знаний и отметок по предмету из-за научного биологического опыта и работы как в академической науке (научные школы, исследования в рамках института, конференции), так и в индустрии (стажировка в отделе разработок компании Герофарм и должность аналитика в сфере молекулярной диагностики компании РапидБио). Учащиеся, проходившие мои курсы, поступали в такие университеты как МГМУ им. Сеченова, РНИМУ им. Пирогова и РХТУ им. Менделеева, а также выигрывали Межрегиональный химический турнир и получали призовые места на всероссийском этапе.

Танцы (классический и современный), верховая езда, долгие пешие прогулки, чтение книг и изучение искусства.

Лучшее, что может сделать преподаватель - влюбить ребёнка в предмет. На этой любви он способен выучить что угодно, от цикла Кребса до формул цветка. Достоинство ребёнка важно и неприкосновенно. Нужно вкладывать в ученика не только знания, но у и умение получать знания, логически мыслить и применять изученный материал. Ученик должен быть вовлечён в урок, получать наглядный, последовательный и отрабатываемый на практике материал. Вся информация должна быть строго научной.