Высшее педагогическое. СибГУФК, г.Омск

В различных образовательных учреждениях проработал с детьми 34 года. 10 лет работаю репетитором - обучаю детей дошкольников чтению, а если ребёнок уже ходит в школу и плохо читает, то исправляю ситуацию. В 2007 году разработал собственную методику обучения детей чтению и получил Патент РФ. Методика была рассмотрена на кафедре психологии и дошкольного воспитания Старооскольского филиала Белгородского Государственного Университета, получила одобрение и очень хорошую рецензию. Обучающий набор "Читаю легко" получил две золотых медали международных выставок в Москве. В 2017 году вышла новая версия обучающего набора "Я САМ ЧИТАЮ", на неё также был получен Патент РФ, а 02.03.2017 года в Совете Федерации я получил за эту методику Национальную премию "Золотой медвежонок", как за лучшую методику обучения детей чтению в России. Более 100 000 детей элементарно и в домашних условиях научились читать по моей методике. Обучаю детей чтению как в офлайне, так и в онлайне.

10 лет обучаю дошкольников чтению. Провожу обучающие семинары и вебинары для преподавателей детских центров, репетиторов и родителей.

Перед ребёнком сразу ставится цель - научиться осознанно читать книжки. На примерах объясняется и показывается - что означает такое чтение, и только тогда, когда ребёнок понял, чему он должен научиться, начинаем учиться читать

Автор собственной методики обучения детей чтению, за которую получено два Патента РФ, рецензия на методику от БГУ, участник международных конференций по дошкольному воспитанию детей и Московского образовательного салона, участник международных выставок "Мир детства" в Москве с 2009 года.

чтение, музыка, разработка и изготовление развивающих игр и игрушек из дерева

В обучении ребёнка в первую очередь необходимо учитывать биологические законы, по которым обучаются и развиваются дети. Любая методика обучения должна исходить из того - что и как работает в голове ребёнка, а не в голове автора методики. Лучшее обучение - персональное обучение, потому что только при таком подходе можно учесть все индивидуальные особенности ученика - как он воспринимает, перерабатывает и усваивает новые знания, а также - как он применяет их на практике.

СГУ, «Русский язык и литература», филолог, преподаватель русского языка и литературы, 1986 г.; СПбГУ, РКИ, «Русский язык как иностранный», 2018 г.

Привет! Меня зовут Надежда Николаевна, я преподаватель русского языка в онлайн-школе Тетрика. Люблю свою профессию, много лет помогаю ребятам преодолеть неуверенность в себе и страх перед «неотвратимыми» экзаменами. Считаю способным каждого вовлеченного в познавательную деятельность. Создаю позитивный эмоциональный климат, комфортный для ученика. Горжусь результатами и победами каждого!

Онлайн-школа Тетрика, преподаватель русского языка, с 2020 г. — по настоящее время; ГБОУ школа №320 г. Санкт-Петербург, 2014—2018 гг.; МОУ СОШ №6 г. Надым, ЯНАО, 2004—2014 гг.

Выпустила учеников, окончивших школу с золотой медалью. Подготовка к ЕГЭ: некоторые выпускники получали 100 баллов. Мои ученики поступали на бюджет в лучшие вузы страны (МГУ, СПбГУ и др.).

Свидетельство о повышении квалификации по программе «ФГОС ООО: проектирование современного урока русского языка и литературы на базе технологий деятельностного типа», 2017 г.

Играю джаз на фортепиано, изучаю итальянский язык.

1) Личностный подход к ученику с учетом возраста и психологических особенностей. 2) Осознанное обучение, основанное на искреннем интересе (понимание без особого затруднения, где мы находимся и что мы делаем). 3) Последовательная и постепенная подача материала. 4) Полноценные знания и навыки через многократные осознанные упражнения. 5) Мы — команда и действуем сообща!

читинский государственный педагогический институт

Сереброва Наталья Анатольевна, люблю математику, свой огород и рукоделие.

готовлю к огэ и егэ в школе уже более 10 лет

курсы фоксфорд

вязание и вышивка

В подготовке к ЕГЭ важна системность

Московский институт электроники и математики им. А. Н. Тихонова, специальность: полупроводниковое и электровакуумное машиностроение, 1975 г. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана специальность: математика и информатика, 1975 г.

Я преподаватель математики. Стараюсь пробудить в учениках интерес к решению сложных задач, выработать исследовательские умения. Каждая решенная задача — это маленькое открытие.

Онлайн-школа Фоксфорд, преподаватель математики, с 2018 г. - по настоящее время. Онлайн-школа Тетрика, преподаватель математики, с 2020 г. - по настоящее время. ГБОУ Школа № 1874, 1994—2020 гг.

Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по математике, помощь по школьной программе для учеников 8-11-х классов. Опыт подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по математике более 15 лет. Подготовка к поступлению в класс "Математическая вертикаль". Мои ученики успешно сдают итоговую аттестацию по математике в форме ЕГЭ и ОГЭ на баллы выше средних по г. Москве и России. Средний балл на ЕГЭ по профильной математике в разные годы составлял 65—78, максимальный — 96. Выпускники 2019—2020 гг., которых я индивидуально готовила к экзамену по профильной математике, получили 88, 96, 90 и 90 баллов. Средний балл ОГЭ: от «4» до «5». Среди моих учеников призеры ВСОШ на муниципальном уровне. Призеры олимпиад «Покори Воробьевы горы!», «Шаг в будущее», межрегиональной олимпиады школьников по математике и криптографии; победители, призеры и лауреаты всероссийских научно-практических конкурсов и конференций проектно-исследовательских работ учащихся. Большинство моих выпускников поступает в ведущие вузы страны: МГУ имени М. В. Ломоносова, МГТУ имени H. Э. Баумана, НИУ ВШЭ, НИЯУ МИФИ и др.

"Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по образовательным программам среднего образования (ГИА 11) по математике", 2020 г. "Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА 9) по математике", 2020 г.

Чтение научно-популярной и художественной литературы, путешествия.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход, традиционные и современные методики преподавания. Развитие способностей, выработка систематических знаний, работа на результат, использование электронных образовательных ресурсов и интерактивных математических сред. Подготовка к ЕГЭ предусматривает обеспечение материалами, составленными на основе рекомендаций ФИПИ, а также решение сложных и нестандартных задач.

Образование высшее. Логопед. Учитель-дефектолог.

Работаю в школе с 1989 года. Работала сурдопедагогом и учителем слухового восприятия в школе для глухих детей г.Астрахани по 2002 год. Работала на полуострове Таймыр в СОШ пос. Волочанка до 2007 года. Вела начальные классы. С 2008 года по настоящее время работаю в "Школе-интернате №3 для обучающихся с ОВЗ". Преподаю начальные классы (вариант 5.2) и логопедию. Люблю быстро и качественно ставить звуки детям и автоматизировать их в речи! Мои хобби: игра и пение под фортепиано и гитару, вышивание бисером, немецкий язык, плавание, кино, музыка.

Постановка звука [P] (и других дефектных звуков - С, З, Ш, Ж, Ч, Щ, Ц, Л) удавалась от 5 минут до 3 занятий. Но автоматизация звука требует намного больше времени. При работе над звуками в речи важное значение имеет артикуляционная гимнастика, массаж и развитие мелкой моторики.

Работая в первом классе учителем-логопедом, у всех учеников за первую четверть удалось поставить недостающие звуки речи, автоматизировать их и дифференцировать до конца учебного года. Работая учителем начальных классов, главная цель - помочь ученикам достичь хороших результатов в усвоении программы и научить их учиться, думать, принимать правильные решения, достигать поставленные цели.

1. Сертификат ГАПОУ АО "Астраханский социально-педагогический колледж" потверждает, что Кириллова И.В. 16.12.2019 провела для студентов АСПК открытый урок в рамках семинара-практикума "Современные технологии обучения и воспитания детей с ОВЗ". 2. Справка Минобрнауки России ФГБОУ ВПО "Астраханский государственный университет" (Институт непрерывного образования) дана Кирилловой И.В. в том, что она провела открытый урок для слушателей программы профессиональной переподготовки "Коррекционная работа педагога-дефектолога с детьми с ОВЗ" 17.03.2015. 3. Удостоверение о повышении квалификации в ООО ЦПП "ЗоргоСфера" с 08.02.2021 года по 01.03.2021 года по программе "Педагогические технологии и конструирование образовательного и воспитательного процесса в условиях ФГОС для детей с ОВЗ".

Люблю музыку, вышивку, учу немецкий язык.

В своей работе активно использую принципы доступности, наглядности, активности, сознательности, систематичности. Применяю индивидуальный подход к ученикам.

Оренбургский государственный педагогический институт, Оренбург, Педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов

1. Обучение и преподавание в начальной школе. УМК "Школа 2100", "Гармония", "Школа России" 2. Руководство исследовательской деятельностью 3. Подготовка ребенка к обучению в школе, Школа раннего развития «Умка» 4. Руководитель школьного методического объединения 5. Платные образовательные услуги по предметам русский язык и математика.

Диплом II степени участника Шарлыкского районного конкурса «Учитель года - 97» Диплом I степени участника районного конкурса «Учитель года – 2002», с. Шарлык 2002г; Диплом участника IX областного конкурса «Учитель Оренбуржья - 2002» за профессионализм, творческую смелость и верность идеалам российского учительства, 5 апреля 2002г., г. Оренбург;

Победители и участники образовательных и творческих конкурсов очных и заочных.

Шахматы Читательская грамотность Основы религиозных культур и светской этики

1. Ведение праздников 2. Вышивка разных видов 3. Интерес к самопознанию.

Ребенок- это личность. В каждом есть зерно, главное его раскрыть, дать возможность прорасти и развиваться.

Закончила КубГАУ по специальности эколог-преподаватель. Имею ученую степень кандидата наук

Являюсь преподавателем школы Тетрика. Основное направление - подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ. Но, при необходимости могу помочь в усвоении текущей школьной программы.

Имею опыт работы как в школе, так и в вузе. Работаю репетитором более 15 лет.

Мои ученики ежегодно поступают в ведущие вузы страны на бюджетные места

Ни один предмет недостаточно просто понимать. Чтобы сдать государственные экзамены на высокий бал необходимо много заниматься и многое не только понимать, но и знать наизусть.

Преподаватель русского языка и литературы. Имею высшую квалификационную категорию.

Подготовка к школе, Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Master degree( Teaching English)

A specialist in English teaching and methodology with a Certificate in English Language Teaching to Adults (CELTA). A Sociable and customer-oriented teacher who applies and adapts modern technologies of teaching a foreign language, and creates a comfortable atmosphere in the classroom; A teacher who additionally specializes in conducting speaking clubs, and developing tests and ESP courses.

English teacher; author; material developer; teacher trainer

This is In Russian and not clear to me

movies, music, traveling

This is In Russian and not clear to me

Никогда не вела уроков онлайн, но готова этому учиться. Решая ваш тест, я нашла 3 или 4 ошибки - неверные ответы, некорректная фраза в условии. Есть "любительский" опыт работы корректором текстов; может быть, я могла бы помочь вам проверить и исправить ваши тестовые задания. Готова работать не раньше ноября.

В 1997-2007 гг. учитель математики, с 1997 г. и по настоящее время - репетитор по математике.

В основном, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. Результаты учеников по итогам работы заметно выше, чем были. В те годы, когда еще не было ЕГЭ, в выбранные вузы (в осн. технические) поступали почти 100% учеников.

Диплом с отличием мехмата МГУ, курсы повышения квалификации учителя математики 1998 года (тогда при МИКПРО).

Спортивные походы и игра на гитаре.

Индивидуальный подход; ликвидация пробелов, отработка самых простых заданий, чтобы ученик решал их уверенно и без ошибок, и после этого - работа над сложными заданиями; самостоятельная работа ученика, решение большого количества заданий.

Высшее. Иркутский Государственный Педагогический Университет математика, учитель математики.

Учитель математики,первая двалификационная категория,независимая диагностика в формате ЕГЭ МЦКО (уровень высокий).

Положительные результаты ОГЭ. Успеваемоть -100% Качество-81%.

2022 Решение отдельных заданий повышенного и высокого уровней сложности с развернутым ответом ЕГЭ по математике (продвинутый уровень)-2 ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС» 2022 Подготовка организаторов пунктов проведения экзаменов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного обшего образования в городе Москве. ГАОУ ДПО МЦКО 2022 Подготовка организаторов пунктов провадения экзаменов при проведении государственной итоновой аттестации по образовательным программам среднего обшего образования в городе Москве ГАОУ ДПО МЦКО 2022 Эффективные стратегии и алгоритмы решения текстовых задач повышенного уровня сложности пр цчебному предмету "Математика" ГБОУ ГМЦ ДОНМ

Люблю занятия спортом(командные и индивидуальные),увлекаюсь музыкой(гитара).

Научность, доступность, наглядность, сознательность и активность, систематичность и последовательность.

1. Санкт-Петербургский государственный университет, факультет журналистики, (социология и PR), журналист, копирайтер, 1996 год. 2. Московская академия профессиональных компетенций, педагогика, учитель начальных классов, 2020 год.

Золотая медалистка и пожизненная перфекционистка. Люблю находить в детях изюминки. Предпочитаю исключительно паритетные отношения с ребенком в обстановке солнечной раскрепощенности. Если ребенок на уроке улыбается - мы на верном пути!))

В сфере образования работаю с 2017 года как репетитор, педагог доп. образования, учитель начальных классов в частной "Русской классической школе".

Как к репетитору ко мне часто приходят запущенные двоечники - вытягиваем до четверки. Скучающих троечников с потухшими глазами удавалось зажечь до состояния "математика - это круто!". А мой главный ученик - моя дочь – многократный победитель республиканских олимпиад, творческих и научных конкурсов, региональных этапов Всероссийской олимпиады по гуманитарным предметам.

Чтение в любом месте и в любое время (классика, история, поэзия), театр. Интеллектуальные игры и квесты всей семьей, пишем стихи, устраиваем домашние концерты.

Гибкость, креатив, легкость. Ученику на уроке должно быть не просто комфортно, а о-о-очень комфортно: поэтому у нас даже котята могут почувствовать себя львами и в результате стать ими. Ученику должно быть не просто понятно, а максимально близко то, что преподается: поэтому с любителями макарон мы решаем задачи про время их варки и количество кастрюль съеденных спагетти, а в задачах на скорость несемся спасать обожаемую одноклассницу/одноклассника. В процессе общения с ребенком всегда можно нащупать "волшебные кнопки", которые помогут активировать интерес к предмету и добиться поставленных целей.

Казанский государственный педагогический университет, окончила в 1997 году. Специальность: учитель математики, информатики и вычислительной техники.

Мама троих детей. Люблю свою работу и детей. Ответственно отношусь к любому делу в своей жизни, поэтому в своей работе бережно отношусь к каждому ученику.

Репетитором по математике оффлайн работаю с 1993 года, а онлайн с 2020 года. Преподаю в общеобразовательной школе с 1995 года. Являюсь экспертом ОГЭ.

Помогаю ученикам хорошо сдать ОГЭ и ЕГЭ, готовлю к олимпиадам и научно-практическим конференциям. Имею учеников - высокобальников , призёров и победителей республиканских и всероссийских конференции.

Имею сертификат, подтверждающий вхождения в Топ- 100 учителей математики по итогам Международной олимпиады учителей - предметников "Профи-2021"

Физкультура, лыжные гонки, кросс.

1. Ориентируюсь на возрастные и психологические особенности ученика. Объясняю доступно простым языком. 2. Помогаю найти логику, взаимосвязь и последовательность в темах по математике. Помогаю найти закономерности в процессе познания. 3. Учу оценивать свою работу. 4. Стараюсь преподать материал наглядно.

Чувашский Государственный Университет им. И. Н. Ульянова, математический факультет, специальность: математика, 1999 год.

Внимание к потребностям ученика, последовательность, от простого к сложному.

С 2016 года работаю в школе учителем математики по настоящее время. С 2013 года работаю репетитором по математике.

Устранение пробелов в знаниях, улучшение оценок в школе, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ. ОГЭ 2022 математика - 32 балла - оценка "5".

1. КПК "Реализация требований обновленного ФГОС ООО и введение ФОП ООО в образовательных организациях", ЧРИО, 2023; 2. КПК "Реализация требований обновленного ФГОС ООО и введение ФОП СОО в образовательных организациях", ЧРИО, 2023.

Чтение книг, музыка, путешествия.

Любого ребенка можно научить. Просто скорость развития у всех разная.

высшее: учитель начальных классов

педагог, нейропсихолог, имею опыт работы с коррекционными детьми (аутизм, дцп, СДВГ)

4 года в частной гимназии, 2 года в обычной гимназии (лучшей в городе), 4 года репетитор по работе с трудными детьми очно и онлайн в программе ЗУМ

Улучшение качества знаний обучаемых, помощь в устранении и компенсации проблем в обучении

Диплом о профессиональной переподготовке "Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей имеющих нарушения различного генеза" на 340 часов Окончание - 2022 год

Психология, семья, дети, путешествия, саморазвитие

гуманная педагогика, индивидуальный план развития каждого ученика с учётом его особенностей