Институт коррекционной педагогики Российской академии образования.

Требовательный, но не скучный преподаватель. Всегда поддерживаю увлечения ученика и его идеи. Подбираю индивидуальный план работы. Каждый урок для меня — возможность помочь другому человеку приблизиться к своей цели. Я делаю все возможное, чтобы процесс обучения был плодотворным и увлекательным.

С 1992 года преподаю в начальной школе, индивидуальное обучение учащихся.

Повышение уровня знаний, подготовка к ВПР, олимпиады.

Сертификат "Спец. условия образования обучающихся с ОВЗ в соотвии с требованиями ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС УО в обр. организациях разных типов"2018 год. Сертификат "Психолого-педагогическое изучение и сопровождение детей-инвалидов, детей с ОВЗ в системе инклюзивного образования" 2018год. Курсы повышения квалификации. Сертификат АНО ДПО "УрИПКиП", Тифлопедагогика. 2018 год. Сертификат "Я учитель", Диагностика педагогических компетенций. 2020 год. Сертификат. Всероссийское тестирование педагогов 2018., "Учитель начальных классов" в соответствии с требованиями профессионального стандарта и ФГОС. Сертификат. Дистанционное он-лайн тестирование., Краевая Олимпиада учителей начальных классов общеобразовательных организаций Пермского края. 2019 год.

Подхожу индивидуально к каждому ученику, учитывая его особенности и пожелания. Наглядность, системность, доступность.

Учитель начальных классов, Ростовский педуниверситет, 1998

Замужем, 2 детей, внук.

Учиться осмысленно, практически подтверждая полученные навыки и знания.

Технологии педдеятельности учителя начальных классов, 2018 год.

Сочиняю стихи и сказки.

Важно дать общее понятие предмета изучения и на частных практиках подойти к узкой теме предмета.

ТГПИ им. Л.Н. Толстого, «Педагогика и методика начального обучения», 1990 г.

Здравствуйте! Меня зовут Ольга Николаевна, я преподаватель русского языка, математики, окружающего мира в Тетрике. В словах Я. Корчака очень точно отражено мое видение учительства: «Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни. Не деспотичные распоряжения, не навязанная дисциплина, не недоверчивый контроль, а тактичная договоренность, вера в опыт, сотрудничество и совместная жизнь». Я всегда готова к диалогу с учеником. И я благодарна, что мой ежедневный кропотливый труд находит признание у детей и их родителей.

онлайн-школа Тетрика, преподаватель начальных классов, с 2020 г. — по настоящее время; МБОУ МО Плавский район «Плавская СОШ №4», преподаватель начальных классов, с 1987 г. — по настоящее время

подготовка дошкольников (успешно проходят адаптацию в школе); подготовка к ВПР, олимпиадам. Мои ученики становились призерами районных, областных олимпиад, всероссийской олимпиады школьников «Золотое Руно»

Удостоверение о повышении квалификации, 2016 г.; сертификат участника научно-практического областного семинара, 2016 г.; Почетная грамота Министерства образования Тульской области, 2015 г.; сертификат об участии в написании Большого Этнографического диктанта, 2020 г.

садоводство и огородничество, ландшафтный дизайн, разведение комнатных растений, фитнес, постановка танцев и выпускных вальсов, походы, путешествия, содержание домашних питомцев, велопрогулки, катание на коньках, лыжах, чтение литературы различной тематики, вязание. Закончила музыкальную школу по классу аккордеона.

к каждому ученику подхожу индивидуально, учитывая сильные и слабые стороны каждого. Веду диалог. Я ценю своеобразие ребенка, наблюдаю, выявляю и поддерживаю основные линии его развития, исключая технологию подгонки под стандарт. Для меня главное, чтобы каждый день ребенок уходил с победой. Один решил задачу, другой придумал яркий рассказ, третий сочинил стихотворение. Готовясь к урокам, я рассчитываю на понимание своих учеников, надеюсь на их работоспособность; изобретаю и апробирую новые методики.

Высшее педагогическое. в 1994 г. закончила Бирский государственный педагогический институт.

Люблю свою работу, детей, есть два взрослых сына. Занимаюсь садоводством, хожу в спортзал и бассейн.

Педагогическую деятельность начала в 1989 году после окончания педагогического училища. Работаю учителем начальных классов 30 лет. Имею опыт работы по таким программам, как: 1. "Школа России" 2. "Школа 2100" 3. "Система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова" 4. "Планета знаний" 5. "Начальная школа XXI века"

2020 г. Первая категория, приказ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ № 19/ап – 20 от 27.05.2020 г. 2020 г. «Обеспечение и реализация деятельности классного руководителя в условиях дистанционного обучения в образовательных организациях». ГБОУ ГМЦ ДОНМ 2019 г. "Особенности реализации качественного образования для лиц с особыми образовательными потребностями в инклюзивном пространстве образовательной организации". ГАОУ ДПО МЦКО 2018 г. "МЭШ: Современный урок по окружающему миру в начальной школе". ГАОУ ДПО МЦРКПО 2017 г. Свидетельство № 2432-З/17 от 13.12.2017 г. о прохождении независимой диагностики МЦКО (94,4 %). ГАОУ ДПО МЦКО

Люблю путешествия и активный отдых)

Принцип научности, доступности, наглядности, системности, сознательности и активности

1) Северо-Казахстанское ордена Трудового Красного знамени педагогиеческое училище, 1990 г. ПМНО, учитель начальных классов, старший пионер-вожатый. Диплом с отличием; Северо-Казахстанский государственный университет , педагогика и методика начального обучения, 1996 г. СКО, г. Петропавловск. высшее; Центрально-Азиатский университет, г. Алматы. факультет юриспруденции. Юрист-специалист. 2005 г. Диплом с отличием; Современная Гуманитарная Академия, г. Москва. 2014 г. Юриспруденция. Магистр; Омская гуманитарная Академия г. Омск, факультетпсихологии. организационный психолог. 2019 г. Диплом с отличием.

ПМНО более 10 лет, преподавание в высшей школе более 10 лет, психология более 5 лет, логопедия 3 года.

Успешная сдача ВПР, преодоление трудностей в усвоении школьных предметов начального звена, устранение дефектов речи, выработка четкого произношения звуков.

Центр профессиональной переподготовки кадров. г. Саратов. Диплом о профессиональной переподготовке.. программа "Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС", 2019 г. ; Центр профессиональной переподготовки кадров. г. Саратов. Диплом о профессиональной переподготовке. программа " Логопедия. Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией в области дефектологии. Логопед-дефектолог. 2019 г.; Центр профессиональной переподготовки кадров. г. Саратов. Диплом о профессиональной переподготовке. программа " Педагог-психолог", 2020 г;

К каждому ребенку нужно найти такой подход, чтобы ребенок смог не только достичь желаемых результатов, мог понимать и воспринимать учебный материал, но и с желанием учился, мог самостоятельно применять полученные знания.

Высшее, Истринское педагогическое училище 1992 г., Университет Российской Академии Образования 1997 г., специальность: учитель начальных классов, педагог-психолог.

Люблю свою работу! На уроках стараюсь создать доброжелательную атмосферу, чтобы ученику было комфортно заниматься.

Школа, старшая пионерская вожатая, с 1988-1989 гг. Школа, учитель начальных классов, с 1992 года по текущий период. Детский сад, педагог-психолог, с 2000-2002 гг.

Мотивация и интерес в области изучения предмета; развитие логического мышления, навыков анализа, синтеза. Повышение уровня активности и самостоятельности учащегося.

Чтение книг, садоводство.

Психолого-физиологические особенности ребёнка, доступность, наглядность, заинтересованность.

МПГУ. Высшее педагогическое образование по специальности педагогика и методика начального обучения. Имею диплом педагога-психолога.

Имею опыт репетиторства по подготовке детей к школе и к ВПР. Провожу тематические развивающие занятия. Разработала цикл инновационных программ, направленных на повышение успеваемости учеников начальной школы.

Педагогический стаж 33 года. Работала по всем программам обучения в начальной школе. Владею всеми современными методиками, в том числе новаторскими.

Достижения учеников зависят от целей. Все успешно сдают ВПР на высокий и повышенный уровень. При подготовке к школе учащиеся имеют приоритет в знаниях для поступления на конкурсной основе в ведущие гимназии г. Москвы. При подготовке к олимпиадам 70% победителей и 30% призёров.

Имею сертификат участника проекта "Наше Подмосковье" по инновациям и информатизации образования. Имею диплом за подготовку учащихся и студентов педколледжа к "WorldSkills Russia".

Основным принципом считаю опору на зону ближайшего развития ребёнка, связь с жизнью. Одновременно использую и принцип системности и последовательности изложения материала, научности, наглядности, доступности, прочности, сознательности и активности.

АГПИ, филологический факультет, учитель русского языка и литературы. МПУ, дефектологический факультет. учитель-логопед

Опыт педагогической деятельности с 1998 года. Опыт преподавания с учениками разного уровня. Знание методик преподавания русского языка по разным программам, в т.ч. коррекционным. Проведение занятий по предмету "русский язык" с учащимися, которые нуждаются в дополнительной помощи педагога.

Частная практика учитель русского языка и литературы, логопед. Преподаватель по развитию речи в педагогическом колледже. Медицинский центр для детей с неврологической симптоматикой, логопед-дефектолог.

Повышение успеваемости по предмету у всех учеников. Коррекция и развитие устной и письменной речи у младших школьников. Родители учеников отмечают, что успеваемость повышается, появляется интерес к предмету и вырастает учебная мотивация.

Систематичность и последовательность, доступность понимания для каждого ученика индивидуально, прочность полученных знаний, наглядность практического материала и т.д.

ЛГУ им. А.С. Пушкина

Стаж работы 30 лет, уроки планирую в соответствии с ФГОС, высокий темп работы на уроках, применяю в своей работе активные методы обучения, дифференцированный подход к каждому ученику, использую ИКТ. Лауреат конкурса "Учитель года", победитель областного конкурса "классный, самый классный", награждена министерской грамотой.

Высокие показатели качества знаний и успеваемости, мои ученики с высокой мотивацией к учебной деятельности, активны на уроках, творческие. Подготовка к ВПР, восполнение пробелов в знаниях по школьной программе, качество и успеваемость моих учеников составляет 85-100%, выпускники успешно продолжают учиться в старших классах

курсы ФГОС -2017год, курсы "Функциональная грамотность - 2020год

Я считаю, что главное в занятиях это внимание к ученику, к его проблемам. Хороший педагог должен уметь увидеть, где проблемы у ребенка и последовательно их решать. Также нужно учить именно методам решения, а не просто заучивать задачи

- кандидат педагогических наук по специальности 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования, 2006г. Направления научно-исследовательской работы: Языковая подготовка в области иностранных языков младших школьников. Иноязычное общение на разных этапах обучения. - Пятигорский государственный лингвистический университет (с отличием), 1999г. Специальность «Преподаватель английского языка», квалификация – лингвист. - Ставропольский государственный педагогический институт (с отличием), 1992г. Специальность «Педагогика и психология (дошкольная)», квалификация – преподаватель дошкольной педагогики и психологии в педучилище. Методист дошкольных учреждений. Специализация – учитель иностранного языка в детских дошкольных учреждениях».

Замужем, сын 17 лет Мобильна, позитивна, люблю людей ... они такие разные, но в каждом можно найти что-то интересное

1992-1993 Детский сад № 15. Преподаватель английского языка. 1993-2013 ГОУ ВПО Ставропольский государственный педагогический институт. Преподаватель иностранного языка. 2013 - 2020 ФГКОУ «Ставропольское президентское кадетское училище». Преподаватель английского языка. Высшая категория.

В рамках образовательного пространства предоставление условий ученику для развития его успешности, конкурентоспособности, компетентности в различных областях знаний. Достижения учеников - призовое участие в олимпиадах, конкурсах разного уровня; сдача ОГЭ, ЕГЭ на высокий балл

КПК по разным направлениям профессиональной деятельности, в том числе подготовки эксперта ЕГЭ и ОГЭ (письменная и устная части)

Путешествия по разным странам

Поддерживать мотивацию к изучению иностранного языка на высоком уровне Коммуникативное обучение Социокультурная направленность Доступность и посильность Активность Проблемность

МГУ им. М.В. Ломоносова

Со мной вы поймете, что математика это очень увлекательно!

Работала преподавателем в 171 школе в г. Москва, в частной школе "Корни и крылья", писала образовательные программы для ведущих научно-технических музеев Москвы.

Мои ученики участвовали во всероссийских инженерных соревнованиях и занимали призовые места, поступали в МГУ и МАИ.

Люблю котов, учу китайский язык, играю на скрипке, увлекаюсь астрономией :)

Учу решать задачи без готовых ответов, формировать связи между явлениями и предметами, креативно подходить к задачам , исследовать, проектировать и экспериментировать :)

Казанский Национальный Исследовательский Технологический Университет - химическая технология бакалавр (2011 г.), магистр (2013 г.).

Имею развитую эмпатию к людям, поэтому легко нахожу общий язык с детьми, доброжелательна, ориентирована на результат ребенка.

С 2018 года помогаю ученикам разобраться в предмете

Помогаю устранить пробелы в знаниях, поддерживаю и развиваю интерес ребенка к математике, готовлю к успешной сдаче экзаменов.

Казанский Федеральный Университет - переквалификация по направлению "Педагогика и психология" (2023 г.).

Велоспорт, чтение, путешествия

Активное сотрудничество, наглядность, последовательность и системность, доступность.

Специалист по подготовке к школе. Репетитор начальных классов.

ВГУ, Факультет компьютерных наук

Подрабатываю репетитором уже около 3 лет, поэтому легко могу найти общий язык со своими учениками, насчёт своей открытости и опытности.

Преподаю около 3 лет математику школьникам, занималась этим как онлайн, так и офлайн.

Помочь ученикам достичь уверенного понимаю в темах/вопросах, которые были ими же обозначены.

Программирование,танцы и музыка

Индивидуальный подход к каждому ученику, выявление сильных сторон и слабых и последующая работа над ними, а именно - закрепление и углубление полученных знаний.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МИРЭА - Российский технологический университет», институт искусственного интеллекта, автоматизация технологических процессов и производств, 2025 год.

Люблю учиться и учить детей любого уровня подготовки, доброжелателен, стрессоустойчивый, оптимистичен. Всегда помогу каждому ученику стать лучшей версией себя.

С 2021 года подрабатывал репетитором, готовил студентов и школьников к экзаменам и контрольным работам. Во всех случаях подготовки был достигнут требуемый результат.

Помогу повысить уровень знаний по общей школьной программе, добиться желаемого результата на экзаменах.

Спорт, прогулки, видеоигры.

Сознательность и активность, наглядность, связность, большое количество практики.