Ростовский Государственный Педагогический институт,учитель немецкого языка, Азовское педучилище,учитель начальных классов.

Я-учитель высшей квалификационной категории, награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ, имею нагрудный знак "Почетный работник воспитания и просвещения РФ", много грамот и благодарственных писем .

Знаю программы начальной школы, использую свои наработки, методику развивающего обучения Л.Занкова, методику интенсивного обучения О.Лысенко , современные методы обучения.

Помогу разобраться в сложном материале в игровой форме. Работаю на результат. Мои ученики победители различных конкурсов и олимпиад.

Реализация ФГОС НОО ЧОУДПО «Институт переподготовки и повышения квалификации» г. Новочеркасск Методика преподавания ОРКСЭ в соответствии с ФГОС ЧОУДПО «Институт переподготовки и повышения квалификации» г. Новочеркасск Реализация ФГОС во внеурочной деятельности ЧОУДПО «Институт переподготовки и повышения квалификации» г. Новочеркасск Реализация ФГОС НОО ЧОУДПО «Институт переподготовки и повышения квалификации» г. Новочеркасск

Люблю читать и люблю детей.

Важно научить ребенка поверить в себя. Каждый ребенок -личность. Его нужно принимать таким, какой он есть. Использую различные принципы обучения: развивающего и воспитывающего обучения, сознательной активности. доступности, наглядности и т.д.

Уральский госуниверситет 1985

Скромность украшает.

5+ на сайте "Профи.ру"

Поступают в ВУЗы, которые планировали, или в более престижные.

Не считаю курсы повышения квалификации чем-то полезным. Формальные сертификаты от некомпетентных чиновников не могу рассматривать как достижения.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Личная заинтересованность преподавателя в результатах подготовки.

Каменское педагогическое училище (КПУ), «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», учитель начальных классов, 1982 г.&#59; РГУ, «Математика», учитель математики, 1987 г.

Привет! Меня зовут Ирина Юрьевна (Ирина). Я работаю учителем математики и русского языка в Тетрике 8 месяцев. Свои уроки провожу в доступной форме, использую игровой формат и интерактивные технологии. Стараюсь материал донести до ребенка максимально понятно. Добиваюсь прочных знаний. Использую различные методы, приемы обучения. К каждому ребенку подхожу индивидуально, даю задания на развитие логики, мышления, воображения для более глубокого понимания материала. Быстро нахожу общий язык с детьми.

Зерносовхозская малокомплектная школа Каменского района, учитель начальных классов, 1982—1983 гг.&#59; МБОУ Глубокинская казачья СОШ № 1, учитель начальных классов, 1983 г. — по настоящее время&#59; онлайн-школа Тетрика, учитель начальных классов (математика, русский язык), 5 класс — математика, 2020 г. — по настоящее время

подготовка к ВПР, 4 класс. Все ребята справились с заданиями.

Международный центр консалтинга и образования «Велес», «Технологии педагогической деятельности учителя начальных классов в рамках требований ФГОС», 2018 г.&#59; Центр профессионального образования «Развитие», «Подготовка руководителей пунктов проведения ГИА-9», 2019 г.&#59; Ростовский ИПК и ПРО «Инновационные модели организационно-методического сопровождения реализации ФГОС» (экспертиза профессиональной деятельности работников образования), 2019 г.&#59; ООО «Высшая школа делового администрирования», «Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС общего образования: проектирование и реализация», 2019 г.

путешествия, информатика

1) Индивидуальный подход к каждому ребенку. 2) Работаю по всем УМК начальной школы. 3) Применяю игровой формат. 4) Добиваюсь понимания материала. 5) Урок провожу в доброжелательной дружеской атмосфере. 6) Требовательна к ответам учеников.

Высшее, Таганрогский Государственный педагогический институт, учитель начальных классов

Моя работа нацелена на результат и положительное влияние на обучающихся.

Имею большой опыт работы с детьми младшего школьного возраста, работала по разным учебным программам, умею находить контакт с детьми и их родителями, помимо учебников, составляю карточки по пройденному материалу с целью закрепления и проверки результатов по пройденному материалу.

Мои ученики выступали с защитой проектов в городской конференции "Первые шаги в науке", где получили Диплом участника, а так же во Всероссийской олимпиаде "Русский медвежонок" заняли 2 и 3 место в школе, во Всероссийской олимпиаде школьников по русскому языку 1 место в школе.

Имеются сертификаты по прохождению курсов повышения квалификации по должности учитель начальных классов от 2019 г.

Путешествовать, читать.

Важен систематический подход в выполнении домашних заданий, направленность на получение положительного результата. важна заинтересованность в получении знаний самого ученика и его родителей.

Волгоградский государственный педагогический университет (Волгоградский государственный социально-педагогический университет), Волгоград филологический, Русский язык и литература Волгоградский государственный педагогический университет (Волгоградский государственный социально-педагогический университет), Волгоград дополнительное образование, Логопедия Волгоградский государственный педагогический университет (Волгоградский государственный социально-педагогический университет), Волгоград дополнительное образование, Педагог-дефектолог

Замужем, имею взрослую дочь.

Являюсь автором статей: «Логоритмика как форма коррекции речи детей дошкольного возраста с системным недоразвитием речи», «Сказкотерапия с использованием мячей-фитболов как современная технология здоровьесбережения в работе с детьми дошкольного и раннего возраста с ОВЗ». методических разработок: «Логоритмика как форма коррекции речи детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта», «Комплексное использование логопедической ритмики и фитбол-гимнастики как форма коррекции психофизического и речевого развития детей дошкольного возраста с ОВЗ», «Создание условий для адаптации детей в группе раннего возраста». рабочих программ: «Коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях логопункта в ДОУ», «Адаптированная рабочая программа коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда для дошкольников с ОВЗ подготовительных групп в условиях логопункта (по ФГОС) на 2017-2018 учебный год»; «Адаптированная рабочая программа коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога для дошкольников с ОВЗ 3-ей группы (2-ой год обучения) по ФГОС на 2018-2019 учебный год». кружковая работа: «Авторская программа кружковой работы по театрализованной деятельности «МХАТИК», Программа логопедического кружка "Речевичок" для детей 5-7 лет. педагогических проектов: «Использование тактильно-кинестетической стимуляции при автоматизации звуков по методике Архиповой», «Театрализованная деятельность как активный метод обучения в работе с детьми дошкольного и раннего возраста с ОВЗ», «Использование тактильно-кинестетической стимуляции в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ», дидактическое пособие «Хочу все знать», «Речевое развитие детей посредством использования методики « Расскажи стихи руками».

Раннее выявление и преодоление отклонений в развитии речи детей дошкольного возраста.

Основы психолог-педагогического сопровождения детей с РАС в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ"-36 часов. Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях инклюзивной практики -72 часа.

Люблю читать классическую литературу.

Принцип постепенного усложнения заданий и речевого материала; принцип системности

Опочецкое педагогическое училище Псковской области

Трудолюбивая. ответственная, люблю детей

Проведение уроков с классом, проведение индивидуальных уроков( обучение на дому), организация досуга учеников, проведение праздников, ведение группы продлённого дня, разработка программ обучения

Победители международных, российских, областных онлайн-конкурсов и очных конкурсов

" ВПР в начальной школе" , " Методическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС начального общего образования"

Рукоделие, флористика

Умение заинтересовать и увлечь детей, навыки организации учебного процесса

Елецкий государственный педагогический институт, специальность: учитель начальных классов, 1998 г.

Учителем мечтала стать с 1 класса. Ни на одно мгновение не разочаровалась в своей профессии, очень люблю общаться со своими учениками. Люблю наблюдать за их успехами и помогать в неудачах. Большую часть времени посвящаю своей работе, ученикам.

Сельская малокомплектная школа - начальные классы. Школа - классный руководитель, по текущий период. Школа - экологическое воспитательное направление. Наш коллектив является победителем многочисленных конкурсов, олимпиад, акций, смотров и форумов. Являюсь руководителем методического объединения учителей начальных классов.

Повышение уровня, усвоение материала. Подготовка к ВПР и олимпиадам. Исправление оценок.

"Системно-деятельностный подход как ресурс повышения результативности обучения в начальной школе", 2019 г. "Формирование метапредметных универсальных учебных действий младших школьников средствами интерактивных технологий", 2019 г. Учитель высшей категории, 2021 г.

Люблю путешествовать, ходить в театр, очень люблю читать художественную литературу. Умею вязать. Летом люблю работать и отдыхать на даче. Не мыслю себя без природы и друзей. Жить здорово!!!

Обучая своих учеников придерживаюсь принципов сотрудничества, взаимоуважения. Неустанно поддерживаю ситуацию успеха. Всегда стремлюсь к высокой степени овладения учащимися конкретными универсальными учебными действиями, но при этом учитываю индивидуально-личностные особенности каждого ребенка, мотивирую к целенаправленному обучению, формирую навыки самооценки.

1 образование - среднее специальное Бузулукское педагогическое училище - учитель начальных классов, 1 образование - высшее педагогическое Оренбургский государственный педагогический университет - учитель русского языка и литературы, 3 образование - профессиональная переподготовка. логопед-дефектолог

Работаю по программам Образовательная система " Гармония", " Школа России"

Самое главное для учителя начальных классов – личные качества, такие как любовь к детям, доброжелательность, внимательность, чуткость, умение заинтересовать детишек. У меня есть цель – обучать на основе современных педагогических технологий. Обладаю глубокими знаниями, творческим потенциалом, высоким уровнем профессионального мышления, отлично владею методикой преподавания. Обучение и воспитание обучающихся осуществляю с учетом специфики преподаваемых предметов, применяю дифференцированный и индивидуальный подход в обучении, провожу коррекционную работу по изученным темам.

Высшая квалификационная категория, ученики медалисты (золотые), призеры, победители и участники региональных, всероссийских и международных конкурсов и олимпиад

Программа повышения квалификации «Преподавание родного русского языка в условиях реализации ФГОС», Программа повышения квалификации «Использование современных дистанционных технологий и интерактивных сред электронного обучения в организации образовательного процесса в школе в условиях сложной санитарно – эпидемиологической обстановки с учётом требований ФГОС», «Организация работы с одарёнными детьми в условиях реализации ФГОС»

Доступность, доброжелательная обстановка, от легкого к трудному

Уральский государственный педагогический университет, специальность: учитель олигофренопедагог, 2014 г. Международный институт психологии и психотерапии, специальность: психолог-консультант, 2023 г.

Люблю свою профессию, доброжелательна, ответственна, стрессоустойчива, оптимистична. Верю в лучшие качества своих учеников, в то, что они умные, способные, добрые.

С 1992 года работаю учителем (музыкальная школа, дополнительное образование). С 2010 года работаю учителем начальных классов.

Улучшение знаний и формирование необходимых навыков, подготовку к ВПР, помощь в освоении образовательной программы основного начального общего образования.

"Оказание первой помощи работникам образовательных организаций для реализации требований ФГОС СОО", 2020 г. "Подготовка организаторов ОГЭ. Модуль № 1 для организаторов, для ассистентов участников ОГЭ с ОВЗ, обучение с использованием дистанционных технологий", 2020 г. "Обновление содержания начального общего образования в соответствии с требованием ФГОС НОО", 2020 г. "ФГОС-21. Компетенции педагогического работника в части обновлённых ФГОС: эффективная реализация общеобразовательных программ и обеспечение личностного развития учащихся", 2021 г.

Чтение, спорт, активный образ жизни.

Индивидуальный подход, сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой, прочность (основательное изучение материала), нацелена на результат.

Среднее профессиональное, Рубцовское педагогическое училище, 1991 г. Воспитатель дошкольного учреждения Высшее, Шадринский государственный педагогический институт, 2000 г. Преподаватель педагогики и психологии, методист

Практический психолог с 2003 года, семейный психолог с 2006 года Имею опыт позитивной практики в детско-родительских взаимоотношениях, детской агрессии, страхов, саморазвития, профориентации, проблемы в общении, самореализация, стрессовые ситуации и самопознание. Работая с людьми я прежде всего учусь слышать человека, и только потом подбираю нужные ему техники и методики! Я за сохранение индивидуальности! Положительная практика репетиторства 1-4 классы, русский язык, математика, чтение, окружающий мир, подготовки к школе и ВПР.

Стаж педагогической деятельности 27 лет, в начале педагогической карьеры работала воспитателем в дошкольном учреждении в течение 11 лет, по окончании ВУЗа получила должность педагога-психолога, с 2003 года по 2006 год работала в дошкольном учреждении, с 2006 года по 2012 год педагогом психологом в средней образовательной школе. С 2016 года работая методистом в ДОУ являлась руководителем методического объединения педагогов-психологов города Радужный ХМАО-Югра.

Организация познавательной деятельности, ориентированной на достижение четких, ясных для каждого ученика результатов. Обучение с опорой на зону ближайшего развития. Индивидуальное и семейное консультирование направленное на поиск причин ситуации и поиск путей преодоления.

"Теория и практика семейного консультирования", 2006 г., Нижневартовский государственный педагогический институт, "Практико-ориентированные аспекты консультационной и коррекционной деятельности психолога в образовательном учреждении" 2008 г., Сургутский государственные педагогический университет, "Психолого-педагогические условия организации образовательной деятельности и развития личности учащихся начальной школы", 2009 г., Сургутский государственный педагогический университет, "Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием Интернет-технологий", 2009г., Центр образования "Технологии обучения" г. Москва, "Психологическое обеспечение реализации ФГОС", 2016 год, АУ ДПО ХМАО-Югры "Институт развития образования, "Инклюзивное образование детей инвалидов и детей с ОВЗ в образовательных учреждениях в условиях реализации ФГОС", 2016 год, ООО "Западно-сибирский межрегиональный образовательный центр"

Психология для меня это не просто работа, это стиль жизни!

Личностно-ориентированный подход, развивающее обучение.

Самарский государственный социально-педагогический университет, факультет начального образования, специальность учитель начальных классов и английского языка, 2006 год.

Я жизнерадостный и позитивный человек. Всегда радуюсь успехам своих учеников. Люблю узнавать новое.

С 2004 года начала преподавательскую деятельность. Работала как в онлайн школах так и в общеобразовательных.

Все мои ученики улучшают свои оценки, повышают уровень знаний и успешно сдают ВПР.

Люблю слушать музыку, плавать. В свободное время делаю банты и заколки из лент.

Принцип сознательности, активности, систематичности, прочности, наглядности, доступности.

Братский педагогический колледж, специальность - учитель начальных классов, 2022 год.

Я считаю, что обычно математику считают прямой противоположностью поэзии. Однако математика и поэзия - ближайшие родственники, ведь и то и другое - работа воображения. Коммуникабельная, люблю детей.

Занимаюсь репетиторской деятельностью с 2020 года.

Научить обучающихся тому, что математика, это не так уж и сложно. Занимаюсь повышением уровня знаний и помогаю исправлять оценки.

Чтение книг, рисование.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, связь теории с практикой.

РГУ нефти и газа имени И. М. Губкина

Привет! Меня зовут Кирилл, и я являюсь репетитором по таким предметам, как физика, математика, русский язык и обществознание. Сам сдал эти предметы соответственно на 82, 86, 96 и 80 баллов, благодаря чему учусь сейчас в ведущем вузе нашей страны. Преподаю с 2021 года, и поскольку недавно сам писал ОГЭ и ЕГЭ, то знаю все тонкости и нюансы. Почему тебе стоит выбрать меня? У меня есть ряд критериев: ✔Актуальность получаемых знаний ✔Доходчивость объяснения (понятным, человеческим языком) ✔Возможность составить удобное для тебя расписание ✔Индивидуальный подход ✔Готовность внеучебно помочь с чем-либо (дз, номер контрольной, дать совет и тд) ✔Хороший результат на экзаменах ✔Занятия в онлайн формате на электронной доске — ты можешь не писать конспекты, все сохраниться)

Подготовка к школе, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана, факультет машиностроения, обработка материалов резанием, 2024 год.

Ответственная, быстро нахожу общий язык с учениками, обожаю работать с детьми.

С 2019 года занимаюсь репетиторством по математике и физике.

Подготавливаю к ОГЭ, повышаю уровень знаний, подтягиваю оценки.

Занимаюсь плаванием и изучением иностранной литературы.

Сознательность и активность, связь теории с практикой, доступность.

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», физико-технический факультет, "Прикладные математика и физика", 2022 год.

Доброжелательна, стрессоустойчива, оптимистична.

Работаю с учениками младших классов с 2021 года.

Подтягиваю знания по общей школьной программе, помогаю исправить оценки по предмету, готовлю к ВПР.

Диплом о профессиональной переподготовке: "Public communication for STEM professionals", 2022 год.

Озвучка, запись подкастов, плавание, спортивные дебаты.

Наглядность, системность и последовательность.