Уральский государственный педагогический университет

Житель Екатеринбурга, не замужем, дети, внуки

Детский сад - воспитатель, методист, колледж - преподаватель психологии и педагогики, педагогический вуз - преподаватель дисциплин психолого-педагогического цикла

Преподавание, помощь и поддержка учащимся, студентам, в освоении программ различного уровня, контроль, оценивание, сопровождение ВКР, аттестации

Музыка, литература

Важней всего активность учащегося, которая поддаётся развитию коррекции. Активный ученик решает любые задачи и проблемы

Красноярский государственный университет (Сибирский федеральный университет) специальность математик,1979-1984.

Инициатор создания (в 2006 г.) и соруководитель семейного клуба закаливания КРЕПЫШ на берегу Енисея в центре Красноярска. Использую клуб для занятий математикой на свежем воздухе со студентами, школьниками и коллегами. Постоянно участвую в международных научных математических конференциях самого высокого уровня как пленарный докладчик. В 2013 г. один месяц занимался наукой по приглашению в университете г.Виннипег, Канада.

С 1984-1991 работал стажёром-исследователем, аспирант кафедры алгебры и математической логики. С 1991-1997, старший преподаватель, доцент кафедры высшей математики Красноярского государственного аграрного университета и кафедры геометрии Красноярского госпедуниверситета (КГПУ). С 1997-2001, докторант, старший научный сотрудник Института вычислительного моделирования СО РАН; 2002-2020, СФУ и КГПУ им В.П.Астафьева , доцент, с 2010 г. профессор кафедр геометрии, математики и методики обучения математике, кафедр алгебры и математической логики, математического обеспечения дискретных управляющих систем института математики и фундаментальной информатики.

Повышение уровня знаний, исправление оценок, подготовка к олимпиадам.

Присуждении учёной степени канд.физ.-мат.н.(1991); учёного звания доцент(2000); учёной степени д-р физ.-мат.н. Имеются в большом количестве сертификаты о повышении квалификации, в том числе за последние 3 года.

Изучение своей профессии, постоянно занимаюсь спортом, плавание и круглогодично езжу на велосипеде.

Принцип наглядности, доступности. Связь теории с практикой.

Красноярский государственный педагогический университет, педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Педагогика и психология», учитель начальных классов, педагог-психолог, высшее, 2002 год.

Учителем мечтала быть с детства. И в выборе профессии не ошиблась. Школа - это особый мир, где каждый день не похож на предыдущий. Стараюсь следовать простым жизненным правилам и донести их до моих учеников: быть добрым и отзывчивым, уважать старших, оставаться человеком в любых ситуациях. Быть учителем, значит не только учить, но и самому постоянно учиться, совершенствоваться, идти в ногу со временем.

Опыт педагогической деятельности более 25 лет, от учителя до заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Имею опыт работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Высшая квалификационная категория.

Развитие познавательного интереса каждого обучающегося через использование активных форм обучения. Мои ученики являются активными участниками и призерами олимпиад и конкурсов разного уровня (школьных, муниципальных, краевых).

Красноярск, курсы по теме «Деятельность образовательной организации по ранней профориентации и социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условия инклюзивного образования», 72 часа, удостоверение № 60905, 2019 год. Красноярск, курсы по теме «Формирование функциональной грамотности младших школьников», 72 часа, удостоверение № 84654/уд., 2020 год. Красноярск, курсы по теме «ЦОС в начальной школе», 72 часа, 2020 год.

В свободное время стараюсь проводить время в кругу семьи и друзей, люблю путешествовать, читать, готовить.

В основу процесса обучения ставлю личностно-ориентированный подход к учащимся, который реализую через задания разного объёма, степени трудности и степени оказания помощи (инструкции к заданиям). Использую в работе принцип развивающего и воспитывающего обучения, принцип сознательности и активности, принцип наглядности, принцип систематичности и последовательности, принципы взаимосвязи теории и практики.

ОГПИ Чкалова, факультет иностранных языков, английский и немецкий языки

Стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ученику.

опыт 32 года, включая преподавание частное и в ВУЗе (практика устной и письменной речи, курс практического перевода на отделении иностранных языков); постоянное общение с носителями из разных регионов - с 1991 года, в т.ч. работа переводчиком (устный последовательный и письменный) - с 1993года; применение многообразных методик, классических, оригинальных, собственных; ставлю аутентичное произношение, устную и письменую речь до уровня свободного владения, готовлю к сдаче ЕГЭ (с 2004), международных экзаменов TOEFL, IELTS (с 2012) и других, к поступлению в отечественные и зарубежные ВУЗы, к выезду на работу, ПМЖ

сдача ЕГЭ, ОГЭ, TOEFL IELTS, достижения - регулярная сдача учениками экзаменов на высокие баллы с 2004 г. и поступления в отечественные и зарубежные ВУЗы

удостоверение о КПК р/н 255 "Методика преподавания англо-русского перевода" РГПУ им. Герцена

Люблю собак и кошек

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуальный подход к каждому конкретному студенту в каждой ситуации

ВВПУ, учитель начальных классов; ВГСПУ, педагог-психолог; МСГИ, логопед дефектолог.

"1993-2000 г. - МОУ СШ - должность учитель начальных классов. 2000-2014 г. - Коммерческий лицей - должность преподаватель психологии, педагог-психолог. 2014-2017 г. - МОУ СШ -должность учитель начальных классов. 2017-по настоящее время - ДЮЦ, МОУ д/с- логопед-дефектолог"

" Мои ученики принимают активное участие в конкурсах разного уровня, занимая призовые места. Юдин Никита занял 1 место в муниципальном конкурсе ученических проектов «Слово о словах» (2016), во Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок» - 1 место (2017), во Всероссийском конкурсе «Золотое Руно» Староста Лев - 2 место (2018). Выпускники моих классов имеют хорошие базовые знания для того, чтобы успешно учиться в среднем звене. Так результатом обученности выпуска 2017 года качество знаний, степень сформированности умений и навыков по математике составило 79%, а в 5 классе за первую четверть-76%, т.е. дети получили качественные знания, имеют устойчивый положительный результат."

"" Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых"" АНО ""Логопед плюс"" 2018г. Организация инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС ОВЗ ГАУ ДПО ""ВГАПО"" 2018г. Работа с произведениями изобразительного искусства в рамках реализации программы внеурочной деятельности ""Образ Родины"" в контексте требований ФГОС НОО ""ГБОУ ДПО ""ВГАПКиПРО"" 2017 г. Инновационная компетентность учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС начального общего образования"" ГБОУ ДПО ""ВГАПКиПРО"" 2016г.

Моё хобби - логопедия и психология.

Я всегда на своих уроках стараюсь создать атмосферу добра, в которой дети впитывают заботу, чуткость, внимание, понимание. Стремлюсь чтобы ученики шли на занятия с радостью. Считаю, что все дети от рождения талантливы, а задача учителя увидеть и раскрыть талант каждого ребёнка.

Волгоградский государственный социально-педагогический университет, кандидат филологических наук.

Стараюсь найти подход к каждому своему ученику. С младшим возрастом использую игровой формат.

На протяжении двадцати лет преподаю английский в ВУЗе, параллельно веду индивидуальные занятия.

Я занимаюсь с детьми разного возраста (от 5 лет до выпускников), поэтому цели всегда разные: исправление оценок, снятие языкового барьера, подготовка к экзаменам. Мои ученики сдают ЕГЭ на 80-95 баллов.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Главное - поддерживать интерес ребенка и ориентироваться на результат. Использую коммуникативную методику, ведь главная цель изучения любого языка - общение на нем.

Московский государственный открытый педагогический университет имени М. А. Шолохова, дефектологический факультет, квалификация-учитель-логопед, 2004г.

Люблю свою профессию, доброжелательна, стрессоустойчива, оптимистична. Верю в лучшие качества своих учеников, в то, что они умные, способные, добрые.

Работаю учителем-логопедом в детском саду с 2003 года по настоящее время. Мне присвоена 1 квалификационная категория, являюсь обладателем почетных грамот и благодарностей за добросовестный труд, профессиональное мастерство, преданность своему делу, высокие результаты в воспитании и обучении детей.

Успешно осуществляю коррекцию звукопроизношения, развиваю связную речь, фонематическое восприятие, грамматический строй. Помогаю детям красиво и правильно разговаривать.

«Проблемы подготовки детей с особыми образовательными потребностями к школе», 2009г. «Организация логопедической работы в условиях реализации ФГОС», 2018г.

Вязание, плавание, прогулки на свежем воздухе.

Системность, комплексность, принцип развития. Рассмотрение нарушений речи во взаимосвязи с другими сторонами психического развития ребёнка. Принцип учёта причин и механизмов речевого дефекта.

Казанский государственный педагогический институт - учитель начальных классов

Все время работаю с детьми, не ругаю, а направляю в нужном направлении.Важен положительный результат

преподавала в школе и частные уроки, детский сад

повышение уровня, подготовка к ВПР.

логопед дефектолог

Системность, от простого к сложному, развитие, использую наглядность, осознанность.

Институт практической психологии и социологии Урарту. Факультет клинической психологии, специальность-психолог Ереван-2002, МГУ им. Ломоносова «клиническая психология».

Я позитивный человек, во всём ищу положительные моменты и стараюсь смотреть на ситуации с разных ракурсов. Ответственна, люблю свою работу.

С 2000 по 2002 года учитель армянского языка и литературы, с 2012 по 2015 год директор армянской воскресной школы, с 2015 учитель армянского языка в воскресной школе. Опыт работы как психолог - 20 лет.

С моей помощью мои клиенты познают себя, находят и решают свои проблемы. Задачи и проблемы у всех разные.

Ереванский государственный университет, курсы учителей летней школы. «Диаспора» (2013 г.). Национальный институт образования, курсы учителей начальных классов. МГУ им. Ломоносова , «клиническая психология». Ереванский государственный университет, курс повышения квалификации преподавателей армянского языка, истории и организаторов учебного процесса в летней школе «Диаспора»(2016 г.)

Рисую, пишу, занимаюсь скульптурой.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Мотивация и серьезный подход.

Ишимский пед. универ, учит. нач. классов.

Люблю заниматься с учениками 1 класса, 2-3 классы успешно осваивают предметы. Для каждого свой способ объяснения.

Учитель начальных классов в школе 12 лет.

Ученики являлись победителями различных олимпиад, ВПР, повышение уровня.

Вышивание, рукоделие, чтение, придумывать игры, пение, проведение мероприятий.

От простого к сложному, не навредить, а заинтересовать, помочь понять предмет.

Куйбышевское педагогическое училище №1, учитель начальных классов, организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы, 1994 год. Самарский институт управления, экономический факультет, менеджмент и финансы, неполное высшее, 2011 год.

Готовлю полезное пособие в стихах по обучению грамоте для детей и родителей, иллюстрации в которой, выполняет дочь. Люблю то, чем занимаюсь, увлекает процесс, творчески подхожу к любому проекту, развиваюсь и обучаюсь всегда. Всесторонне развитая личность, коммуникабельна. Любой опыт ценен.

Учитель начальной школы - 15 лет стажа. Параллельно около 30 лет проработала как организатор, сценарист и ведущий праздников, концертов, тематических мероприятий, из них 25 лет - проведение новогодних утренников в образе Снегурочки. Последний год занимаюсь частной педагогической практикой.

Научить детей учиться - главная цель. Достижения не все зафиксированы, многие остались между мной и учеником, но есть чем гордиться. Один из моих недавних выпускников в этом году экстерном окончил институт в 19 лет, начал обучение в нем параллельно с 9 классом, а помню папа умолял меня взять в 1 класс "этого несносного мальчишку, который не знает букв, не умеет читать, писать, считать, да еще и левша". Никогда не выбирала "удобных" учеников.

ООО Группа компаний "Школный ПРОект": "Информационно-образовательная среда как средство реализации ФГОС общего образования", 2012 г. Центральный территориальный информационно-методический отдел МБОУ ДПО ПК ПРО г. о. Самара: участник педагогического форума "Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения", 2013 г. МБОУ ДПО "Центр развития образования городского округа Самара": участник окружного фестиваля открытых уроков "Учу детей учиться", 2014 г. Департамент образования Администрации г. о. Самара, Самарская региональная общественная организация "Клуб"Учитель года": участник Всероссийского фестиваля "Конкурсы профессионального мастерства как средство повышения квалификации и саморазвития педагогов", 2016 г. Департамент образования Администрации городского округа Самара: участник семинара "Использование игровых технологий по реализации комплексного подхода к формированию экологической культуры младших школьников", 2017 г. МБОУ организация доп. проф. образования "Центр развития образования г. о. Самара": удостоверение о повышении квалификации "Организация образовательной деятельности младших школьников, имеющих трудности в обучении", 2017 г. Государственное бюджетное учреждение доп. проф. образования Самарской обл. "Региональный социопсихологический центр": удостоверение о повышении квалификации: "Психолого-педагогические технологии профилактической работы с обучающимися, находящимися в трудной жизненной ситуации", 2018 г. ООО "ИНФОУРОК": удостоверение о повышении квалификации: "Нейропсихология детского возраста", 2023 год. Сертификат международного образца за участие в семинаре Лилии Мухаметшиной в Самаре: "Апгрейд 45 минут или как развивать в учениках навыки и компетенции XXI века на каждом уроке" MentorEd International Pte Ltd, Сингапур, 19-20 августа, 2023 г.

Творчество.

Только от сердца, только любовь, отсюда и доверие, и искренность, и взаимопонимание, и результаты. Меня долгое время уговаривали поделиться своей методикой работы с детьми. Однажды мне одна из мам показала статью, где Ш. Амонашвили делился опытом работы с примерами из своей практики. Сказала, что это как раз про меня. Я использую принципы гуманной педагогики.

Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность учитель начальных классов, 2013 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, коммуникабельна, доброжелательна.

С 2019 года занимаюсь частным репетиторством.

Подготовка к ВПР, повышение уровня знаний.

Свободное время посвящаю саморазвитию, принимаю участие в развитии города.

Сознательность и активность, связь теории с практикой, доступность.

Белгородский государственный университет, факультет педагогики и методики начального образования, специальность - учитель начальных классов, 2001 г.

Легко нахожу контакт с детьми, коммуникабельна, доброжелательна.

С 2001 года веду профессиональную деятельность в области преподавания, педагогический стаж 22 года.

Подтягиваю знания по школьной программе, готовлю к ВПР (4 класс).

Чтение, рисование, путешествия.

Сознательность и активность, наглядность, системность и последовательность, доступность, научность, связь теории с практикой.

высшее педагогическое

В ходе обучения проявляю терпение и понимание. К процессу обучения подхожу творчески, умело внедряю современные интерактивные методики, способна доходчиво и интересно преподнести материал, проанализировать работу, предугадать возможные ошибки. Использую новаторские решения, готова к экспериментам. Постоянно совершенствую профессиональные навыки, читаю профессиональную и художественную литературу. В коллективе открыта к диалогу, порядочна и приветлива, адекватно строга и требовательна, отзывчива и готова к помощи и сотрудничеству.

учитель начальных классов, педагогический стаж 23 года, педагог -психолог

•создание условий для качественного усвоения материала, формирование интереса учащихся к предмету; • повышение учебной активности школьников; • развитие личностного творческого потенциала, способности к нестандартным подходам и решениям.

Российский Государственный Социальный Университет, факультет финансов, "Финансовый менеджмент", 2006 год.

Легко нахожу общий язык с детьми, общение идет просто и свободно. Умею на занятии создать атмосферу, в которой ребенку комфортно и интересно изучать даже сложную для него тему.

Начала работать репетитором с сентября 2022 года. Моими учениками были знакомые дети, родители которых попросили немного подтянуть детей в предмете, в котором я разбираюсь. Занятия стали регулярными. В декабре я уволилась с основного места работы и полностью занялась репетиторством.

Все мои ученики за год обучения сдали ВПР на 4-5. Ученики 6-8 классов перешли на твердую пятерку.

Успешное окончание курсов в школе Genius: Курс "Скорочтение", Курс "Ментальная арифметика" 2023 год. Курс "Детская психология" "Психология дошкольников" в школе ArtOfIntrovert 2021 год.

Профессионально занимаюсь капоэйрой. Играю в музыкальной группе на ударных инструментах. Люблю путешествовать, читать, занимаюсь спортивным ориентированием, люблю вязать и заниматься огородом.

Использую собственную методику в обучении, которая позволяет достигать поставленных целей и делать процесс обучения интересным и живым. В методику включены теоретические и практические моменты, совместное обсуждение, анализ полученной информации. В зависимости от возраста применяю разные подходы. Но важным считаю формирование любви и интереса к предмету. Таким образом детям любого возраста предмет понятен и интересен, именно интерес является важной мотивацией к познанию. Даю обратную связь по итогу занятий и спрашиваю у учеников обратную связь в конце каждого занятия.