Ростовский государственный педагогический университет, факультет математики, учитель математики, информатики и вычислительной техники, 1995 г.

Коммуникабельная, ответственная, исполнительная, обучаемая.

С 2004 года преподаю математику, алгебру, геометрию и информатику в школе, работаю репетитором.

Готовлю к ОГЭ, формирую функциональную грамотность и развитие познавательной активности по предметам.

Курсы повышения квалификации: «Учитель математики. Современные методические требования к преподаванию курса математики в условиях поэтапного введения стандарта общего образования», 2020 г., «Учитель информатики. Преподавание предмета "Информатики" в условиях реализации ФГОС», 2020 г., «Организационно-методическое обеспечение реализации программ профессионального обучения в учебных центрах профессиональных квалификаций ОАО "РЖД"», 2023 г.

Чтение художественной литературы, рукоделие, рисование.

Активные и интерактивные методы обучения, наглядность, сознательность, активность и системность.

Уральский федеральный университет имени С. М. Кирова, инженерный факультет, специальность инженер, 1988 год. Профессиональная переподготовка: Многопрофильная академия непрерывного образования, специальность педагогическое образование, учитель образовательной организации в условиях реализации ФГОС, 1988 год.

Легко нахожу общий язык с детьми и подростками, коммуникабельна, доброжелательна, довожу дело до конца. Учитель информатики высшей категории.

Опыт преподавания 15 лет.

Повышение уровня знаний, подготовка к экзаменам.

Чтение, театр, активный отдых,(спортивное плавание, лыжи, конный туризм).

Понятно рассказать о сложном, использование интерактивных упражнений, системность и последовательность изложения материала, связь теории с практикой.

Диплом бакалавра Тульского государственного университета по специальности "Прикладная информатика". Диплом переподготовки в ООО "Инфоурок" по специальности "Педагог дополнительного образования для детей и взрослых"

Работаю веб-разработчиком, так что обожаю информатику и математику. С радостью, поделюсь своими знаниями и расскажу, зачем они нужны.

1,5 года работала педагогом в детском технопарке "Кванториум" для детей начальной и средней школы.

Призеры конкурсов разработчиков.

Программирование.

Игровой индивидуальный подход. Создание заряженной и мотивированной обстановки. Объяснение, зачем нужны знания, полученные на уроке.

Энгельсский технологический институт «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А.» , направление информационные системы и программирование, специальность - программист, 2023 год. Энгельсский технологический институт «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю. А.» , специальность - программная инженерия, 2027 год.

Коммуникабелен, легко нахожу общий язык с учениками.

С 2022 года веду репетиторскую деятельность по информатике, помогаю ученикам разобраться в предмете.

Повышение уровня знаний. Подготовка к экзаменам. Подготовка к ОГЭ.

Чтение, Спорт.

Подтягиваю знания по школьной программе, поддерживаю интерес ребенка в области информатики.

Меня зовут Абдурашид. Мне 25 лет. Нет вредных привычек, занимаюсь спортом. Я имею диплом о среднем профессиональном образовании по тепловым электрическим станциям и имею небольшой опыт работы в этой сфере. Мне не очень понравилось работать на ТЭС и из-за этого я решил найти себя в другой профессии, но из-за срочной службы в армии пришлось отсрочить эту идею на 1 год. Отслужил прекрасно, стал более дисциплинированным. Теперь я умею сбивать истребители, вертолеты, и кстати получил звание младшего сержанта. Мои ключевые навыки включают в себя, умение работать в команде, аналитический склад ума и способность быстро учиться. Я также обладаю отличными коммуникативными навыками и умением эффективно решать проблемы, легко нахожу общий язык с детьми, доброжелателен, довожу до результата. Я очень мотивирован давать пользу ученикам в нашей школе "ТЕТРИКА". Моя цель - внести свой вклад в развитие вашего ребенка, помогать во всем, в чем он будет нуждаться. В конечном счете, я верю, что мы сможем создать продуктивную учебную среду и достигнуть успешных результатов. Я готов приложить все усилия для достижения учениками учебных целей и с нетерпением жду возможности работать с ними.

У меня есть страсть к футболу - этой увлекательной игре, которая объединяет миллионы людей по всему миру. Когда я стою на зеленом газоне, напряжение и адреналин берут вверх, а каждый удар по мячу превращается в пляску цветных передач и землетрясущих голов в воображении. Мои навыки позволяют мне ощутить себя настоящим игроком и войти в роль своих любимых футболистов. Мне также нравится бокс - это битва, в которой каждое движение, каждый удар, наполнены силой и невероятной энергией. Дизайн - это мое безграничное поле для творчества, где я могу играть с цветом, формой и пространством. Я преображаю свой мир в калейдоскоп красок и улучшаю его стильными и функциональными элементами. Каждый мой проект - это возможность создать уникальную атмосферу и вдохновлять других. Программирование - это путь к бесконечным возможностям. Когда я пишу код, я взламываю потенциал технологии и создаю целый мир виртуальной реальности. Это мой кисточка, мое музыкальное сотворение, с помощью которого я рождаю идеи и превращаю их в жизнь. Чтение - это мое окно в другие миры и другие судьбы. Каждая страница открывает для меня новую горизонты и углубляет мои ощущения. Книги становятся моими друзьями и наставниками, которые рассказывают мне потрясающие истории и помогают расширить мой кругозор и развить мою креативность. Занятия спортом являются основой моей физической и эмоциональной плотности. Когда я занимаюсь спортом, я настоящий хозяин своего тела, мои мысли становятся ясными, а энергия бьет ключом внутри меня. Спорт дает мне возможность испытать свою выносливость и силу и достичь новых вершин физического и духовного совершенства.

Начнем с того, что существует множество принципов выстраивании процесса обучения. А ниже я перечислю самые основные принципы по которым я работаю: 1. Адаптивность: я умею адаптировать свой стиль преподавания к потребностям и уровню знаний каждого отдельного ученика. Я учитываю различия в способах обучения и нахожу индивидуальный подход к каждому ученику. 2. Вовлеченность: конечно же я создам интересную и вовлекающую обучающую среду, чтобы мои ученики чувствовали себя мотивированными и заинтересованными в процессе обучения. Я буду использовать различные методы и техники, такие как работа в группах, проекты и примеры из реальной жизни, чтобы улучшить вовлеченность учеников. В моей школе было слишком много теории и минимум опытов, в следствии чего я мог засыпать на уроках. А в нашем же случае, будет 50% теории, 25% практики и 25% опытов, что повысит заинтересованность у учеников и понятие физики. 3. Доступность: я буду доступным для учеников и готовым помочь им со всеми вопросами и проблемами, которые они могут иметь. Я создам дружественную и поддерживающую атмосферу, где студенты чувствуют себя комфортно обратиться за помощью. 4. Четкость: буду ясным и понятным в своих инструкциях и объяснениях. Я буду стараться простым языком объяснить сложные концепции и понятия, чтобы ученики могли полностью понять материал. 5. Организованность: я хорошо организован и уверен. У меня есть план занятий и я умею эффективно управлять временем, чтобы достичь поставленных целей обучения. 6. Поддержка: я буду поддерживать учеников и помогать им преодолевать трудности и препятствия в процессе обучения. А также поощрять студентов, давать им обратную связь и помогать развивать их навыки и уверенность. 7. Оценка: я буду устанавливать четкие и справедливые оценочные требования и давать обратную связь ученикам. Я объективный и справедливый при оценивании учебных достижений. Буду помогать студентам понять, как они могут улучшить свои результаты. В итоге, я буду руководствоваться принципами адаптивности, вовлеченности, доступности, четкости, организованности, поддержки и оценки. Я буду стремиться к созданию стимулирующей обучающей среды, где каждый ученик может достичь своих целей и раскрыть свой потенциал. Слишком много Я, ахах, но что поделать?

дальневосточный федеральный университет, факультет информационной безопасности, информационная безопасность, 2026 г.

Привет! Меня зовут Глеб и я начинающий специалист информационных технологий. Стремлюсь к постоянному развитию своих технических навыков и рад помочь в ваших начинаниях! Я легко нахожу общий язык и отлично общаюсь, что позволяет мне провести вас от полного непонимания темы к полному ее освоению.

С 2025 года веду педагогическую деятельность.

Помогаю поддерживать интерес к информатике и IT, осуществляю консультации по программированию, а также по школьным основам информатики. Всегда рад разобраться в сложных задачах и помочь понять сложную тему

Разработка приложений, фотография и ретушь.

Индивидуальный подход, абстрагирование и приведение упрощённых моделей, объяснение посредством ассоциативного ряда и наглядности

национальный исследовательский университет „высшая школа экономики“ г. пермь, факультет: социально-экономических и компьютерных наук, программная инженерия, 2027 г.

Коммуникабельный и легко нахожу язык с любыми людьми. Терпеливый и эмпатичный.

С 2024 года веду профессиональную деятельность в области преподавания.

Сдача экзамены на высокую оценку ОГЭ или высокие баллы ЕГЭ. Сделать так, чтобы ученик умел применять изученный материал на практике и не боялся экзаменов.

Увлекаюсь научпоп контентом на YouTube. Стараюсь не стоять на месте и развиваться. Хожу в тренажерный зал, читаю книги.

Системность и активность, связь теории с практикой.

Я люблю детей и люблю с ними играть. . Я за экологичное отношение к миру и людям.

мечтала о ней!

"Педагогика и психология дошкольного образования". "Технология использования робототехники в дошкольном образовании". "Педагогика и методика дополнительного образования детей и взрослых". "Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС"

хожу в походы с детьми, катаюсь на скейте и учусь жонглировать.

РГГУ, учебно-научный центр социальной антропологии, 2021

Занимаюсь музыкой, рассказываю о культуре народов Востока на лекциях и в подкастах

Работал на фрилансе контент-менеджером в фирме, занимающейся продажей товаров из Афганистана и Пакистана

Переводчик в сфере профессиональной коммуникации

Играю на турецком сазе

/Всем привет! Меня зовут София, я преподаватель программирования и 3D игр.. . У меня два высших образования: программирование и психология, поэтому я как программист смогу качественно обучить вашего ребенка предмету, а как психолог - найду подход к нему.. Увлекаюсь гимнастикой, рисованием, компьютерными играми.. Присоединяйтесь ко мне, будет интересно и весело! ^_^

Активная, позитивная, найду подход даже к стесняшке :)