Санкт-Петербургский государственный университет, филологический факультет, лингвистика, кафедра "Общая и прикладная фонетика", 2021 год.

Доброжелательная, целеустремленная, с легкостью нахожу общий язык с детьми разного возраста, гарантирую результат.

С 2018 по 2022 работала младшим научным сотрудником в СПбГУ. С 2019 года работаю репетитором, готовлю детей к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.

Повышаю общий уровень знаний по предмету, помогаю в краткие сроки выйти с двойки/тройки на твердую четверку. Даю необходимые знания и делюсь алгоритмами для успешного написания экзаменов. Считаю, что важна не только учебная деятельность, но и психологическая поддержка.

Чтение, просмотр сериалов на английском языке, вязание, фитнес, катание на велосипеде.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Наглядность и доступность материала, системность и четкая последовательность в изучении тем, обилие практики, отслеживание прогресса ученика. Формирование индивидуальной программы для каждого ученика.

Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт народов Севера, специальность - педагогическое образование, профиль - филологическое образование, 2023 год.

Доброжелательна, отзывчива, тактична. Люблю изучать языки и делиться своими знаниями с другими.

Работаю репетитором с 2021 года.

Провожу работу по выявлению и устранению пробелов в знаниях школьной программы. Успешно помогаю повысить балл ЕГЭ в сжатые сроки.

Кинематограф, литература, нейробиология.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Научность, наглядность, доступность, системность и последовательность, связь теории с практикой, развивающее обучение.

Лицей имени А.Д. Фридмана (филологический класс) МГПУ имени М.Е. Евсевьева (учитель русского языка и литературы) МГТУ имени Н.Э. Баумана (кафедра ИБМ)

Отношусь к своей профессии не как к работе, а как к хобби и образу жизни, с удовольствием.

Мои ученики успешно сдают ОГЭ, ЕГЭ и ДВИ, повышают знания и навыки в процессе обучения, начинают интересоваться предметом и углубленно изучают язык.

Школьники и абитуриенты стремятся повысить свои баллы с целью поступления в желаемый ВУЗ на определенный факультет. Поэтому мы активно занимаемся решением тестовых экзаменационных заданий, но помимо этого я стараюсь делать акцент и на понимании русского языка в целом: то есть не просто выполнение готовых вариантов, но и различных заданий, где необходимо мыслить шире.

Дипломы и грамоты за призовые места на олимпиадах и конкурсах

Люблю свою работу, пешие прогулки, собак и игровые виды спорта.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

У меня индивидуальный подход к каждому ученику, так как любой из нас уникален. У всех свои приоритеты, загруженность и темп усвоения информации, поэтому я стараюсь понять, как комфортнее и проще школьник будет усваивать материал.

Московский городской педагогический университет, факультет - педагогическое образование, специальность - русский язык и литература (5 курс) 2022 г.

Главное - достичь поставленной цели. Работаю в основном традиционными методами, что помогает достичь успешных результатов. Структурируем теорию вместе и отработаем её. Даже самое сложное будет казаться простым.

Индивидуальные занятия, практика в школе.

Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ.

Московский центр качества образования: независимая диагностика в формате ЕГЭ: русский язык. Достигнутый уровень - эксперт.

Спорт и хореография.

Самое главное - понимание материала и высокий балл на экзаменах.

- Томский государственный университет, специальность: теоретическая и прикладная лингвистика, 2016 г. - Курсы русского как иностранного в СПбГУ.

Моя основная сфера деятельности в сфере медицины, но я Всей душой люблю наш великий и могучий русский язык, мне он интересен, я отлично владею словом и знаю много нюансов (не только в плоскости русского языкознания) благодаря своему лингвистическому образованию. Буду рада поделиться с Вами своими знаниями и способом запоминания правил!

- Преподаватель в колледже, русский язык и литература. - Преподаю на "Тетрике" с декабря 2021. - Преподавала в вузе НИ ТГУ дисциплину по истории PR. - Провожу индивидуальные занятия с 2014 года. - Обучаюсь методике преподавания русского как иностранного.

- Контрольные срезы, повышение уровня знаний. - Подготовка к экзаменам и зачетам. - Успешная подготовка к ОГЭ за 5 уроков

- Методика преподавания РКИ (СПбГУ) - Игропрактика как метод поведенческой коррекции в соответствии с ФГОС - Цифровая грамотность педагога: работа с онлайн-сервисами по созданию учебных материалов в соответствии с ФГОС

Вокал, рукоделие, коллекционирование статуэток сов, изучение истории моды, искусства, психологии и NLP.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

- Систематичность и системность (таблицы и схемы, построение алгоритмов). - Игрофикация (усвоение материала посредством игр). - Интегральный принцип (от простого к сложному).

Орский гуманитарно-технологический институт (филиал Оренбургского государственного университета), специальность - учитель русского языка и литературы, 2007 г.

Активная, целеустремленная, люблю новые и современные подходы в образовании. Постоянно повышаю качество своего образования на различных интернет площадках. Люблю свою профессию, получаю удовольствие от того, что мои ученики добиваются желаемых результатов на олимпиадах и экзаменах.

Работаю в школе с 2011 года. В настоящее время работаю в вечерней школе. Здесь немного другая атмосфера нежели в дневных школах. Но мы также готовим наших учеников к олимпиадам, ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Еще нашими учащимися являются студенты СПО, которые планируют сдавать ЕГЭ и поступать в университеты/институты. Помимо основной занятости я веду индивидуальные занятия с учащимися 5 -11 классов.

Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, ДВИ, ВПР по русскому языку и литературе. Мотивация обучающихся к получению знаний через любовь к русскому языку. Средний балл ОГЭ - 27. Средний балл ЕГЭ по школе - 68. Средний балл ЕГЭ по личным консультациям - 79. Самые высокие баллы моих учеников - 96 и 98.

«Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО», 2022 г. "Деловой русский язык", 2022 г.

Увлекаюсь чтением современной литературы. Люблю путешествовать по горным склонам и познавать интересные места.

Доступность, наглядность. Чтобы получить высокие баллы по экзаменам, нужно надеяться только на свои знания. Без трудолюбия невозможно получить высокий результат.

Казанский федеральный университет, русская филология, русский язык и литература, 2012 год.

Люблю свою профессию, доброжелательна, стрессоустойчива.

Преподаю русский язык с 2011 года, занимаюсь репетиторством.

Помогу подготовиться к экзаменам, подтянуть знания по русскому языку, исправить оценки. Все мои ученики успешно сдают ЕГЭ и ОГЭ.

Повышение квалификации в СКИРО ПК и ПРО, "Преподавание филологических дисциплин в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного и среднего общего образования", 2020 год.

Русский язык, живопись, швейное дело.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Научность, наглядность, системность, доступность учебного материала, индивидуальный подход, положительные эмоции.

Пермский педагогический институт

преподаватель высшей квалификационной категории с 25-летним стажем, продолжатель педагогической династии (педагоги в семье - родители и родственники). Контрольные работы по математике всегда решала на 2 варианта – себе и соседу. Педагогический ВУЗ по специальности «Учитель физики и математики» окончила лучшей на курсе.

Педагогический ВУЗ по специальности «Учитель физики и математики» окончила лучшей на курсе. Материал за 27000 занятий своей педагогической деятельности быстро и доступно объяснила уже 2500 ученикам, многие из которых обучаются или окончили физико-математические школы и технические ВУЗы Перми, Ижевска, Казани, Москвы, Санкт-Петербурга.

Обучаются или окончили физико-математические школы В том числе Курчатовская) и технические ВУЗы Перми, Ижевска, Казани, Москвы, Санкт-Петербурга. ЕГЭ на 80 баллов. В процессе занятий дети начинают понимать предмет, повышаются оценки, повышается самооценка.

Раз в 3 года проходятся различные курсы

Пишу стихи, играю на гитаре.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Доброжелательность и партнерство на уроке - принципы моей работы, также считаю, что обязательно нужен контакт с родителями. В подготовке к ЕГЭ нужна систематичность и тщательное прорешивание различных типов заданий , самостоятельная работа.

Новосибирский государственный педагогический институт, факультет русского языка и литературы, учитель русского языка и литературы средней школы, 1986 год

Привет! Меня зовут Анатолий Александрович. Я учитель и очень люблю свою профессию. В Тетрике работаю уже более двух лет. Мне интересны те ребята, которые стремятся познать основы и тонкости науки и умеют радоваться сделанным открытиям. Если чувствуешь в себе «силы необъятные» и готов проявить работоспособность, буду рад видеть тебя на своих занятиях. Вместе мы покорим любую вершину!

онлайн-школа Тетрика, преподаватель русского языка и литературы, с 2019 г. — по настоящее время

подготовка к ЕГЭ: выпустил в Тетрике 5 учеников, средний балл на экзамене — 87. Подготовка к ОГЭ: занимался с 4-мя учениками, средняя оценка — 4,0. Подготовка к ВПР: занимался с 6-ю учениками, средняя оценка — 4,7. Мои ученики прежних лет поступили на бюджет в лучшие вузы страны (НГУ, СПбГУ, ИТМО, МГИМО и др.).

НИПКиПРО, «Оптимизация процесса организации и мониторинга освоения студентами исследовательских компетенций в условиях обучения в педагогическом колледже», стажировка, 2016 г.

нравится заботиться о животных и ухаживать за растениями; люблю балет и фигурное катание, немного танцую сам; познаю основы религиозных культур и светской этики

1) Открыт для сотрудничества с каждым учеником, стремящимся преодолеть затруднения; всегда стараюсь найти сильные стороны и работать с ними, чтобы нейтрализовать слабые. 2) «Почему?» — вот вопрос, который чаще всего произношу в ходе диалога. На занятиях мы будем постоянно в контакте, будем обсуждать выбор того или иного варианта ответа. 3) На возникшие вопросы ответы ищем вместе. На окошке «Справочное бюро» висит большой ржавый замок! :) 4) Без закрепления материала эффекта от занятий будет мало, поэтому выполнять домашнее задание нужно обязательно!

В 2017 г.окончила Уральский государственный педагогический университет по специальности "Филология" (учитель русского языка и литературы). В 2020 г. окончила курсы проф.переподготовки по специальности "Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования"

*Работаю учителем начальных классов учителем русского языка и литературного чтения; * Увлекаюсь танцами Jazzo; * Мечтаю о путешествии в Америку; * Охвачена идеей-фикс - сесть на шпагат.

С 2013 г. являюсь репетитором по русскому языку. Готовлю учеников к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, подтягиваю основную школьную программу. Также преподавала на подготовительных курсах при Уральском государственном педагогическом университете. С 2018 г. работаю в начальной школе учителем русского языка и литературного чтения.

Учеников объединяет одна цель - сдать экзамен на высокий балл или повысить оценки в школе. Так или иначе, исходя из своих возможностей, каждому удается достигнуть этого.

Йога, танцы Джаззо

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Многих учеников, с которыми мне удаётся взаимодействовать в рамках репетиторства, объединяют эмоция страха, переживание и сомнение в своих силах. Ученик боится, что не сдаст экзамен и не поступит, куда бы хотелось, сомневается в своей способности понять предмет, переживает, что не усваивает. В процессе общения с учеником и обучения я стремлюсь к реализации этих принципов: 1.Успешность. К высокому результату можно стремиться не столько через "натаскивание", сколько через ощущение озарения во время уроков. Этот путь повышает уверенность ученика в свои возможности. 2.НЕдавление. Во время уроков бывают ситуации, когда по разным причинам ученик не хочет делать то или иное задание, не может. В таких случаях мне важно не заставлять, а узнать причину и проговорить о том, что мы можем: а) сменить задание, б) ученик может внести предложение - какой формат задания ему интересен. На следующем уроке это можно реализовать. 3. Исходя из второго принципа, можно сформулировать третий - ученик тоже может быть тем человеком, который корректирует процесс обучения.

Удмуртский государственный университет, филологический факультет, филолог, преподаватель русского языка и литературы, 2006 год.

Ответственна, пунктуальна, доброжелательна, довожу до результата.

9 лет - репетиторство по русскому языку, 2 года - преподавание русского языка как иностранного.

ОГЭ, ЕГЭ, ДВИ, ВПР, повышение уровня знаний и оценки, подготовка к олимпиадам.

Удостоверение о повышении квалификации: АНО ДПО "УрИПКиП", "Преподаватель русского языка как иностранного (РКИ). Система и методика обучения иностранцев русскому языку", 2021 год.

Иностранные языки, музыка, спорт.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Системность, индивидуальный подход, связь теории с практикой.

Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова, лингвистический факультет, профиль - перевод и переводоведение французского и английского языков, 2024 г.

Сдавала ЕГЭ по русскому языку совсем недавно — в 2019 году, на 91 балл. Когда я увидела результаты более подробно — оказалось, что все мои ошибки совершены по невнимательности! Обидно, досадно, но главное теперь — своих учеников я тренирую не только на знание предмета, но и на внимательность! А вообще, я очень грамотная, всегда вижу пунктуационные, орфографические, речевые ошибки в любом тексте, но и сама стараюсь писать очень чисто — бревно в глазу ликвидировано! Школу закончила с красным аттестатом, сейчас учусь на бюджете на лингвистике, люблю иностранные языки (и родной тоже, о-о-очень). Подружусь с Вашим ребенком!

С 2019 года обучала старшеклассников к ЕГЭ по русскому языку, сама придумывала задания по типу КИМ, чтобы ответ нигде нельзя было списать, занятия проводила онлайн с большими группами. Закончила в 2022 году, но очень скучала по образовательной деятельности, потому что не только преподаватель учит своих студентов, но и сам чему-то обязательно у них учится — теперь работаю в Тетрике и учусь на переводчика.

Готовлю к ЕГЭ/ОГЭ, помогаю подтянуть предмет в школе — ребенок будет понимать всё, что было непонятно ранее, а, следовательно, уже через месяц даст прекрасные результаты. Также прививаю любовь к чтению и развиваю грамотность ребенка.

Люблю читать книги и слушать аудиокниги (учебники по теории и практике перевода для французского, английского языков, психоанализ, зарубежная/русская классика, зарубежная/русская художественная литература, Библия и др.). Люблю настольный теннис, часто занимаю призовые места на соревнованиях от университета. Веду экологичный образ жизни (zero waste, vegan life) и люблю животных. Люблю рисовать, в детстве ходила в художественную школу. Люблю играть в настольные игры и собирать пазлы — особенно с друзьями! Знаю английский и французский языки, люблю переводить тексты любого уровня сложности, часто участвую в университетских конкурсах перевода. Люблю учиться.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Во-первых, я объясняю сложные темы простыми словами столько раз (и вариаций), сколько необходимо для полного понимания. Во-вторых, делаю акцент на том, что нравится моим ученикам — мода ли это, машины или компьютерные игры — я подстраиваю урок индивидуально к каждому. В-третьих, всегда даю огромный заряд мотивации к изучению предмета, вселяю любовь и дарю понимание! В-четвертых, никогда не спешу перепрыгивать на другую тему, пока не буду твердо уверена, что с проблемным вопросом все получилось. В-пятых, всегда закрепляю теорию практикой! Я не школьный учитель, который ежедневно ведет себя так, как будто он устал от своей работы — не буду ставить двойки или, что еще хуже, презирать ребенка — только терпение, улыбки, объяснение снова и снова и особый подход к каждому.

Южный федеральный университет г. Ростов-на-Дону, филологический факультет (филология), учитель русского языка и литературы, 2006 год.

Люблю профессию, горжусь достижениями учеников, хобби - чтение и вязание спицами.

Работаю в школе учителем русского языка и литературы более 14 лет. Выпустила четыре 9-х класса и два 11-х. Результаты ОГЭ и ЕГЭ выше 70 %.

Осознанное овладение нормами языка, практическое применение теоретических знаний, развитие образного, логического и критического мышления, воспитание любви к языку и литературе. Восемь учеников выбрали своей профессией лингвистику, четыре - литературоведение.

Люблю художественную литературу.

Активизация мыслительной деятельности в единстве с развитием связной грамотной речи, воспитывающее обучение, принципы наглядности, преемственности.

КБГУ, филолог, преподаватель русского языка и литературы, 1995 г.

Здравствуйте! Меня зовут Джамиля, я уже год преподаю русский язык в Тетрике. Использую схемы, таблицы и быстрые «лайфхаки» для объяснения теории, а закрепляю ее с помощью подробного разбора заданий из ЕГЭ. Я всегда отношусь к своим ученикам с уважением, мы дружим и общаемся и после окончания школы.

РЦДОДИ, преподаватель русского языка и литературы, 2012—2016 гг.; ГБОУ №1 г. Нальчик, преподаватель русского языка и литературы, с 2016 г. — по настоящее время); онлайн-школа Тетрика, преподаватель русского языка, с 2020 г. — по настоящее время

подготовка к ЕГЭ: выпустила 25 учеников, средний балл на экзамене — 86. Подготовка к ОГЭ: 20 учеников, средняя оценка — 4,2. Подготовка к олимпиадам: Малая академия наук «Интеллект будущего», подготовила более 20-ти лауреатов, два ученика вошли в список «100 лучших учеников России».

НОУ «Институт системно-деятельностной педагогики», 2017г.; «Фоксфорд» (foxford.ru), «Психология, педагогика и методика основной и старшей школы», 2017 г.; Издательство «Просвещение», «Я сдам ОГЭ», 2017 г.; открытый институт «Развивающее образование», центр международного сотрудничества по развитию образования CICED 2019 г.; Всероссийский форум «Педагоги России: инновации в образовании», 2020 г.

вязание, чтение литературы разных народов, изучение педагогических инноваций

1) К каждому ученику найти индивидуальный подход. 2) Веду диалог и всегда учитываю интересы ученика. 3) Каждое правило закрепляем практикой.

ЮФУ, педагогическое образование с двумя профилями (русский и английский языки)

Здравствуйте, меня зовут Дарья! Я учусь на пятом курсе педагогического факультета в Южном федеральном университете и преподаю русский и английский языки. Очень счастлива, что выбрала эту сферу деятельности. Возраст моих учеников составляет от 6 до 18 лет. Цели нашей работы варьируются от успешного выполнения домашней работы и помощи со школьной программой до повышения уровня знания языка в ускоренном формате и подготовке к ОГЭ. Самое важное в преподавании в целом и в особенности в преподавании языков — найти индивидуальный подход к каждому ученику, подобрать разнообразный материал, который сделает урок интереснее, продуктивнее и охватит многие сферы жизни.

частный репетитор

повышение уровня знаний по предмету, улучшение навыков владения языком

чтение книг и просмотр фильмов на иностранном языке

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

по моему мнению, индивидуальный и личностно-ориентированный подход в обучении крайне важен, так как уровень знаний и скорость восприятия информации у каждого ученика свои. Преподносить материал нужно в той форме, которая будет понятна ученику, исходя из его личностных способностей. Более того, любое обучение гуманитарным наукам, в особенности английскому языку, должно способствовать культурному развитию учащегося, расширять его кругозор и формировать социолингвистическую компетенцию.