Арзамасский государственный педагогический институт

учитель с большой буквы У

работаю с учениками 5-11 кл., готовлю к ОГЭ и ЕГЭ

приходят с тройкой по русскому языку, сдают ЕГЭ на 85+

В подготовке важна системность. Важно убрать страхи ( перед экзаменами, перед правилами, перед заданиями) Принцип: русский язык - это не беспорядочный свод правил, а стройная система. Разберёшься в закономерностях, поймёшь правила игры - появится уверенность, страхи уйдут.

МГОУ им Крупской. Учитель английского языка. Среднее специальное "Учитель русского языка" с 5-9класс

В декрете. Есть двое детей.

Преподавала русский детям до 9 класса. Английский детям до 9 класса. Был опыт преподавания русского как иностранного.

Целью всех является повышение успеваемости. У всех моих учеников оно всегда прослеживалось.

Курсы повышения квалификации при МГОУ им Крупской.

Увлекаюсь конным спортом. Велопрогулки.

Олимпиады, ОГЭ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

Ни один вопрос не оставлять без ответа. Прививать интерес к предмету.

Моск. государств. университет культуры и искусств, (Спец.: связи с общ - бакалавр. журналистика - магистратура).

Частное репетиторство более 5 лет

ОГЭ, повышение успеваемости учеников

Диплом о переподготовке в МГУ, Спец.: Телевиз. журналистика

Спорт (плавание), кино, чтение, музыка

Индивидуальный подход, коммуникативный метод, использование тестиров-я, игрового метда

Московский государственный университет печати им. И. Федорова (издательское дело и редактирование, 2006-2011), Санкт-Петербургский государственный университет (лингвистика, магистратура, 2011-2013).

Люблю узнавать новое. Окончила школу с золотой медалью, оба вуза - с красным дипломом. ЕГЭ по русскому языку сдала на 100 баллов.

3 года работала в школе учителем русского языка и литературы (с 5-го по 11-й класс), затем, после перерыва, репетитором в компании "ЕГЭ Москва" и самостоятельно. Репетиторством занимаюсь с 2012 года.

В основном готовлю к ЕГЭ (результат - от 80 баллов), ОГЭ, написанию итогового сочинения, но буду рада помочь и в освоении школьной программы (5-9 классы). Нахожу подход к ученикам разного уровня, умею объяснять доходчиво и увлекательно.

"Основы литературного мастерства" (преподаватели А.А. Аствацатуров, Д.С. Орехов), "Мастерская художественного перевода", "Использование дистанционных образовательных технологий при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья"

Творчество (особенно поэзия), чтение, самообразование и самопознание, психология, философия, путешествия и прогулки, здоровый образ жизни.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Переложить знания из одной головы в другую не получается, как бы этого ни хотелось. Задача наставника (учителя, репетитора) – помочь ученику, сделав пугающе сложное максимально простым за счёт наглядных примеров, схем, алгоритмов решения. Я, как опытный преподаватель, любящий свой предмет, знаю в нём много нюансов и секретов и готова ими поделиться. От ученика требуется вера в себя, а также понимание того, зачем ему нужно тратить время, прилагать усилия. Без мотивации ничего не добиться. Я делаю всё, чтобы вызвать интерес к процессу, нацелить на результат и помочь в его достижении.

Высшее, закончила ТГПИ им А.П.Чехова г. Таганрога в 2013г

С детства я мечтала учить детей. В 2013 году моя мечта осуществилась. Именно с этого времени я работаю в школе. Люблю вместе с ребятами узнавать новое, ведь не только они учатся у меня, но и я у них.

В школе я работаю с 2013 г. Есть несколько выпусков 9х классов, 11 класса. Мои ученики успешно сдавали экзамены, становились призерами олимпиад.

Главная цель - научить любить учиться. Мои ученики сдают экзамены без двоек. Двое выпускников получили золотую медаль. Вместе с обучающимися мы становились призёрами олимпиад.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Все знания должны быть систематичны, последовательны; весь материал должен быть доступен каждому учащемуся; знания должны быть прочными.

ФГБОУ ВО Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина

Желание преподавать русский как родной и как иностранный возникло у меня ещё во время обучения на бакалавриате, после стажировки на Педагогическом факультете Южночешского Университета в г. Ческе Будейовице, которую я проходила в 2015 году в рамках заключённого двустороннего договора сотрудничества. В 2019 году я закончила магистратуру филологического факультета ФГБОУ ВО «Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина» по программе «Русский язык как иностранный» с красным дипломом. Моё диссертационное исследование «Возможности использования технологии глобальных симуляций в обучении РКИ» было особо отмечено членами экзаменационной комиссии за актуальность, новизну и методическую содержательность. За время обучения в магистратуре я старалась проявлять себя как исследователь, волонтер, организатор научных конференций, активную и творческую личность. Я считаю, что обладание такими важными качествами, как ответственность, коммуникабельность, целеустремленность, трудолюбие и упорство, а также полученные знания и опыт помогут мне успешно воспользоваться данной вами возможностью. Уверена: работа в Вашем вузе, даст мне возможность применить имеющиеся знания и педагогический опыт на практике и вырасти, как специалисту.

Благодаря предоставленной Институтом Пушкина возможности, в 2018 году я проходила стажировку-практику на кафедре русского и французского языков Педагогического факультета Западночешского университета в Пльзне, где проводила занятия по РКИ для студентов уровня В1-В2. В течение стажировки я также знакомилась с чешской культурой и изучала чешский язык. Свою педагогическую карьеру в качестве преподавателя РКИ я начала ещё на втором курсе магистратуры. С сентября 2018 по июль 2019 года я работала преподавателем РКИ в НЧОУ ВО «Московский экономический институт» на факультете по работе с иностранными студентами. С февраля по октябрь 2019 года я работала в он-лайн школе «Rusbox». В мои обязанности входила подготовка и проведение уроков русского языка для детей-билингвов, живущих за рубежом. Также я проводила вводные уроки, на которых давала ученикам рекомендации по программе занятий, исходя из их уровня владения языком. Окончив магистратуру, я успешно прошла собеседование в Центре Подготовки Иностранных Слушателей НИУ ВШЭ. В этом учебном году я вела занятия в двух группах. Благодаря моему опыту работы в школе «Rusbox», я весьма эффективно умею работать на таких платформах как Zoom, Skype, Google class, MS Teams, Addobe Connect, Learning apps, Kahoot и др., что помогло нам со студентами без потерь перейти на онлайн обучение в условиях карантина и продолжить продуктивно изучать русский язык.

Все мои ученики успешно сдавали ОГЭ и ЕГЭ, а также выпускные экзамены на подготовительных факультетах.

Много времени я стараюсь уделять самообразованию, совершенствованию полученных знаний и применению их на практике. В 2018 году я получила сертификат «Школы преподавателей РКИ» (ФГБОУ ВО «Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина»), имею множество сертификатов о прохождении различных он-лайн курсов по методике преподавания РКИ, а в 2019 году прошла курсы повышения квалификации на ФПК РКИ РУДН, после чего получила сертификат тестера РКИ, позволяющий мне принимать участие в процедуре комплексного экзамена и ТРКИ. Также в мае 2020 года я прошла повышение квалификации в Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина - "Организация курса в онлайн-среде".

Театр, музыка, литература, путешествия.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Регулярность, последовательность, коммуникативность, интерактивность, учёт индивидуальных особенностей.

Московский технологический университет тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова, химическая технология, химик инженер, 2025 год.

На данный момент обучаюсь в институте тонких химических технологий им. М. В. Ломоносова, преподаю русский язык и химию. Доброжелательная, ответственная.

Работала на протяжении полугода в онлайн-школе (подготовка к ЕГЭ), также занималась частным репетиторством.

Моя цель, чтобы ученик полюбил предмет, которым он будет заниматься, готовлю к ОГЭ, помогу повысить успеваемость. Достижения: средний балл учеников, которых я готовила к ЕГЭ - 89,2.

Люблю читать (русскую литературу и зарубежную), также смотрю аниме, катаюсь на горных лыжах и сноуборде, 10 лет занималась в музыкальной школе, играю на трех музыкальных инструментах.

Никогда не давлю на учеников, всегда помогаю разобраться в той или иной теме. На уроках будут присутствовать тесты, чтобы закрепить пройденный материал. Использую наглядность, доступность.

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, русский язык, преподавание русского как иностранного. Студентка 1 курса.

Работаю с учениками средней школы.

Репетитор по русскому языку.

ОГЭ и ЕГЭ, повышение уровня.

Развиваюсь в сфере образования, мультимедиа.

Основываюсь на требованиях к экзаменам (ОГЭ, ЕГЭ). Сочинения и изложения.

Северо-Западный институт печати, специальность: редактор, 2018 год. Московский институт психоанализа, направление: психолог-педагог, 2025 год. ЦДПО "Экстерн", направление: учитель русского языка и литературы, профессиональная переподготовка, 2024 год.

Для меня важен хороший результат ученика. Его положительные оценки.

Стаж работы 13 лет репетитором. Готовлю к ВПР, ЕГЭ, ОГЭ. Занимаюсь также улучшением оценок по школьной программе. Разработана методика преподавания по подготовке к ЕГЭ.

В прошлом году средний балл по ЕГЭ учеников составил более 90 баллов.

Чтение книг, саморазвитие, путешествия.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Упрощение сложного теоретического материала. Передача его простым и понятным языком. Объяснение материала при необходимости с разных сторон так, чтобы ученик смог применять знания на практике.

СОФ НИУ «БелГУ» Педагогический факультет по направлению русский язык и литература (диплом с отличаем, 2021г.)

Легко нахожу общий язык с детьми, умею их заинтересовать, доброжелательна, довожу до результата.

С 2018 года три раза проходила практику в качестве преподавателя русского языка и литературы в средних классах, так же занимаюсь с учениками в индивидуальном порядке.

Подтягиваю знания по школьной программе русского языка и литература, помогу с подготовкой написания различных видов работ. Также помогу вытянуть ваши оценки.

СОФ НИУ «БелГУ» Технический писатель (свидетельство, 2021г.)

Рисование, спорт.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Системность и последовательность. Доступность и связывание теории с практикой.

Предлагаю услуги репетитора по русскому языку для обучающихся с 4 по 11 классы. Опыт работы в школе 30 лет. Успешный опыт работы репетитором более 10 лет. Образование: "Учитель начальных классов"; "Преподаватель по русскому языку и литературе. Филолог". Лучший результат: ЕГЭ - 94, 98 баллов. ОГЭ - 30 баллов. Устранение пробелов по предмету. Подготовка к ОГЭ, ЕГЭ. Занятия проходят на моей территории в Индустриальном районе. По запросу - занятия online(WhatsApp).

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

мгу им. Ломоносова

коммуникабельность, умение работать с любыми учениками, целеустремленность, исполнительность

в мгу, ияик им. льва толстого

большинство из них учатся и работают заграницей

обучение в Англиии, Турции и Франции

пишу книги, одна была опубликована американским издательством hope and life press на русском Божественное значение церковнославянских букв и на англ. Divine Significance of church slavonic letters

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

индивидуальный подход, коммуникативные методы обучения языкам

Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, социологический факультет, 2023 год.

Доброжелательна, внимательна, коммуникабельна.

Занимаюсь репетиторской деятельностью 3 года.

Подтягиваю знания по общей школьной программе, готовлю к ОГЭ.

Играю на гитаре, занимаюсь вокалом.

Сознательность, внимательность, связь теории с практикой.

Симферопольский (Таврический)государственный университет

Живу в Стамбуле.Хочу заниматься репетиторством в он-лайне по Скайпу,Зуму,Ватсапу.Более всего мне подходят учащиеся среднего звена. В настоящий момент я бы не стала рисковать с подготовкой к ОГЭ И ЕГЭ. Я думаю,что хорошо бы справилась с повышением грамотности.Могу повысить успеваемость на 1 балл.Владею интенсивной методикой.Кроме того ,РКИ преподаю через турецкий.Буду очень признательна,если вы поможете мне найти подходящий вариант.

25 лет в школе и 10 лет совмещения РКИ и преподавания в школах в Стамбуле

Мои ученики успешно сдали экзамены и поступили в военные училища С-Петербурга

Сертификаты Стамбульских и Анкарских университетов по РКИ

Чтение,музицирование,просмотр кинофильмов,занятие йогой.

В подготовке важа мотивированность ученика,профессионализм преподавателя,умение заинтересовать и передать любовь к языку посредством собственных знаний,интерактивных ресурсов и доверительного общения.

МГУ имени М.В. Ломоносова, факультет журналистики, 2021 год. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, профессиональная переподготовка по программе «Преподавание русского языка и литературы в образовательной организации», 2021 год.

Несмотря на диплом журналиста моё сердце отдано преподаванию и работе с подростками, которые между попытками разобраться с очередной орфограммой отчаянно хотят быть услышанными и понятыми. Я могу дать им не только знание родного языка - инструмент, овладев которым, они смогут прокладывать себе путь во взрослой жизни, - но и это ощущение значимости, поверить в них и помочь преодолеть страх перед экзаменами.

Репетитор по русскому языку и литературе с 2015 года. Преподаватель русского языка и литературы в колледже с сентября 2021 года.

Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ, повышение уровня знаний, исправление оценок, подготовка к ВПР.

Экспертный уровень независимой диагностики в формате ЕГЭ по русскому языку от МЦКО, 2021 год. Coursera, онлайн-курс «Английский для журналистов», 2019 год.

Иностранные языки, психология.

Сознательность и активность, системность и последовательность. Я учу ребят думать, а не заучивать параграфы из учебника. Логически мыслить и выявлять причинно-следственные связи в системе языка. Рассуждать и формулировать свои мысли без грамматических, орфографических, пунктуационных и речевых ошибок. Писать сочинения без мучений. Применять полученные знания на практике для достижения результата.