Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), Исторический факультет (профиль - "Отечественная история")

Лауреат премий Президента РФ , награждена золотой медалью Российской академии наук за работу в области истории

Веду занятия по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ уже 4 года.

Мои ученики - студенты ВУЗов Санкт-Петербурга и Москвы.

1. Удостоверение о повышении квалификации по курсу "Стартап-школа" (72 часа) 2. Удостоверение о повышении квалификации по курсу "Школа спикеров: техники и инструменты по развитию четкости речи, дыхания, голоса, ораторского искусства, культуры речи, внимания и творческого мышления" (72 часа) 3. Удостоверение о повышении квалификации по курсу "Совершенствование навыков развития бизнеса" (24 часа)

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Компетентность Заинтересованность Пунктуальность

НИУ СГУ им. Н.Г. Чернышевского 2011-2015 гг. - бакалавр международных отношений 2016-2019гг. - магистр методологии исторического образования, педагогическое направление

Не считаю, что это уместно

Учредитель Первой Модели ООН для школьников Составитель ряда авторских методических разработок (напр. "Азбука права" - курс права для школьников 5-6 класса, курс "Все,что надо для жизни и т.д.) Призер и участник конкурсов педагогического мастерства: "Педагогический дебют", "Учитель,которого ждут", "ТОП. Молодой учитель" Лауреат всероссийского конкурса "Педагогический дебют-201

Педагог призеров школьного и городских уровней ВОШ Педагог победительницы "Капитаны. Мой первый бизнес"

2 красных диплома

сноубординг, чтение, дрессировка собак

Оригинальность и тактичность в общении

Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы - бакалавр с отличием (2019 г.) Магистрант Института Истории Санкт-Петербургского государственного университета

Магистрант Института Истории СПбГУ, участник и призер многих конференций международного и всероссийского уровней, проводимые МГУ, СПБГУ, НИУ ВШЭ и т.д. Дипломант педагогической олимпиады.

Работал вожатым в лагере, проходил несколько педагогических практик в различных школах и гимназиях, есть опыт работы в качестве репетитора

Поступление в различные ВУЗы, углубление своих знаний и формирование исследовательских компетенций

Практический курс английского языка в 2016 г. в размере 200 часов

История, искусство, иностранные языки

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Индивидуализация и оптимальный выбор методов обучения; быть помощником, а не надзирателем.

Кемеровский государственный университет, факультет политических наук и социологии, политология, 2011г.

Хорошо нахожу общий язык с детьми, выработал собственную методику, делаю упор на причинно-следственная связь. Могу заинтересовать ребёнка к обучению.

Репетиторство по истории и обществознанию, готовлю к ЕГЭ.

Мои ученики сдают ЕГЭ 70-95 баллов и по истории и обществознанию.

История, история Византии, музыка, пишу научно-популярные статьи.

Индивидуальный подход, обязательное выполнение домашнего задания, работа на результат.

Новосибирский государственный университет/ философия

Студент, занимает призовое место в федеральной олимпиаде, в 2019 году сдал ЕГЭ на 100 баллов по предмету.

Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ.

Пишет статьи , занимается философией. С отличием обучается на факультете. Принимает участие в волонтерстве. Углубленно изучает свой предмет.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Комплексный подход к обучению, опираясь на тип восприятия. Индивидуальный подход. При подготовке к ЕГЭ, больше практики.

РУДН «Зарубежное регионоведение»

В 2019 году за ЕГЭ по истории я получила 100 БАЛЛОВ. 📣100 баллов ЕГЭ по истории -это реально!!! На данный момент являюсь студенткой второго курса РУДН (получила единственное бюджетное место на факультете по своему направлению).

За прошлый год я успешно подготовила и выпустила учеников с баллами от 75 до 93,которые поступили в вузы на бюджет.

Вокальное искусство и языки

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Структурированность и систематичность в подготовке важно

Исторический факультет МГУ имени Ломоносова

Меня зовут Юлия, мне 19 лет, учусь на третьем курсе исторического факультета МГУ им. Ломоносова. В силу особенностей своего образования, умею увлекательно, интересно и качественно объяснять материалы по истории. Зная множество нюансов, могу красочно и ярко подать нужную информацию. Формирую программу индивидуально для каждого ученика, в зависимости от его уровня знаний и материала, который необходимо изучить.

В течение 2019-2020 года занималась с ребятами подготовкой к ЕГЭ по истории.

Подготовка с моими учениками все еще продолжается, так как в этом году они только пошли в десятый класс.

Занимаюсь журналистикой - прохожу стажировки в различных СМИ. Кроме того, внимательно слежу за развитием международных отношений в современных реалиях. Изучаю три языка - английский, итальянский и испанский.

Для меня главное найти общий язык с учеником, настроить его на принятие необходимой информации. Особенно важно поддерживать ребят во время подготовки к экзамену, так как они в этом очень нуждаются. Более того, во время занятий следует использовать разные методы подачи информации в зависимости от знаний ученика.

ТГПУ им.Л.Н. Толстого

Молодой специалист, обладающий средним опытом работы в школе.

Трехлетний пыт работы учителем истории

Успешная сдача ЕГЭ по истории

На данный момент нет

История России XX века, футбол.

Умение завлечь учащегося, использование интерактивных технологий

Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена. Факультет истории и социальных наук. Специальность учитель истории и обществознания.

Выпускник РГПУ им. А.И.Герцена, студент Мюнхенского университета.

МОУ "Разметелевская СОШ" учитель истории и обществознания сентябрь 2018 - март 2019

За 4 года преподавательской деятельности подготовил 80 учеников, 15 из них получили 100 баллов. Средний балл по ЕГЭ 85 баллов, а по ОГЭ 4.5

1. "Российский учебник". Сертификат о прохождении курсов повышения квалификации "Финансовая грамотность" 2. "Фоксфорд". Сертификат о прохождении курсов "Углубленная подготовка школьников к творческим заданиям ЕГЭ и олимпиад по обществознанию" 3. Различные сертификаты и благодарности с научных конференций.

Спорт, изучаю иностранные языки (иврит, английский и эстонский), играю на фортепиано.

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Главная моя задача, как педагога не просто рассказать материал и натаскать на решение тестов, а сделать так, чтобы Вы полюбили мой предмет, чтобы Вам хотелось его изучать вместе со мной, открывать новое и стремиться к знаниям. Для каждого ученика мною разрабатывается индивидуальное тематического планирование, график занятий, проведение репетиционных имитационных экзаменов ЕГЭ и ОГЭ. Обратите внимание, что при подготовке к экзаменам необходимо иметь четкую мотивацию и ставить перед собой цели и задачи, которые помогут Вам сдать экзамен на высокий результат. Мне важно видеть плоды своей работы, поэтому от Вас я буду требовать строго и следить за качеством Вашей работы. Готов помочь абсолютно любому ученику, даже самому ленивому и не интересующемуся моими предметами по средствам использования современных образовательных технологий, методам и способам повышения мотивации. Со своей стороны я всегда открыт к диалогу, готов выслушать все Ваши пожелания, претензии и идеи по улучшению моей преподавательской деятельности. Я также активно учусь вместе со своими учениками, прохожу курсы повышения квалификации, посещаю различные семинары и участвую в конференциях. Буду рад помочь Вам сдать экзамен и стать Вашим другом и наставником в мире образования. Педагогическое кредо: "Путь осилит стремящийся"

Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Молодой активный , люблю историю ,

В среднем мои ученики набирают по 75 баллов у каждого своя цель

История, философия , спорт , бизнес, саморазвитие

В подготовки важно : желание самого ученика , его цель Учитель должен занять позицию наставника и вести своего ученика

РГПУ имени Герцена

люблю хорошую литературу, из которой составил себе библиотеку в полторы тысячи томов, интересны путешествия и велоспорт; в свободное время пишу прозу и стихи

Опыт, действительно, есть, но очень условный: полгода готовил подругу к ЕГЭ по истории. Со своей программой, персональными заданиями, потом заданиями из пробника. Всё шло хорошо, но в январе она решила поступать туда, где нет истории, и она сконцентрировалась на базовых дисциплинах.

Конечно, главной целью ставлю максимальную заинтересованность ученика в происходящем. Если человеку интересно, что он делает, успеха достигнуть гораздо легче. А уже опираясь на такой надёжный фундамент как интерес, как мне кажется, и стоит, не жалея себя, помогать ученикам с целями, которые они для себя поставили.

Очень увлекаюсь кельтской культурой; в вузе был на кафедре русской истории, специализировался на эпохе Александра II; проще всего работать с внешней политикой и слабо раскрытыми через школьную программу эпизодами истории (Карфаген, Ранний Рим, варварские королевства, Русь до Ярослава Мудрого, Реконкиста, Скандинавия и др.)

Олимпиады, ОГЭ, Выпускник, ДВИ, 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс

В подготовке важнее всего сохранить заинтересованность ученика в происходящем. Нужно создать атмосферу, при которой он не зубрит, а именно проникается услышанным, логически начинает понимать связь событий, и начинает сам задавать те или иные вопросы. Причём чем тяжелее найти ответ на вопросы, которые он задаёт, тем успешнее работа с ним. Без такой основы сложную часть заданий не выполнить, и потому первоочередная цель - сделать работу интересной для ученика.

МПГУ 2017, 2019. Историческая Антропология

Коммуникабельна, общительна

учусь на собственных ошибках

"Роль личности в истории"

чтение, рисование, кино, театр

Самоконтроль, дисциплина

Северный (Арктический) Федеральный университет, 47.04.03 Религиоведение: Межнациональные и межрелигиозные отношения. Вологодский государственный университет, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями): историческое и экономическое образование

Педагог по истории, обществознанию, экономике

19.11.2018 – 31.12.2018 – педагогическая практика в МОУ «СОШ №18 им. Героя Советского Союза Александра Александровича Полянского»: проведение уроков по истории и обществознанию; организация и проведение игрового, воспитательного патриотически-образовательного мероприятия «День воинской славы - 5 декабря – начало контрнаступления под Москвой». 29.01.2018 – 10.03.2018 – педагогическая практика в МОУ «СОШ №18 им. Героя Советского Союза Александра Александровича Полянского»: проведение уроков по истории и обществознанию; выполнение части обязанностей классного руководителя; организация и проведение игрового, воспитательного мероприятия. 12.2016 – волонтёр на новогодних квестах для школьников в доме-музее купца Самарина: водила детей по «станциям», следила за порядком в детском коллективе в уличных условиях, комментировала задания, подводила детей к ответу. 26.11.2016 – волонтёр на Всероссийском тесте по Отечественной истории: встреча участников теста, выдача бланков с заданиями. 1.07.2016 – 15.07.2016 – техник в отделе организации приёма студентов: приём документов, запись в бумажный журнал и занесение в КИС УЗ данных об абитуриенте, разъяснение процедуры поступления и содержания направлений подготовки абитуриентам и их родителям, формирование дел на абитуриентов, подготовка необходимой документации для дополнительных вступительных испытаний и присутствие там, в качестве наблюдателя. 12.2015 – волонтёр на новогодних квестах в доме-музее купца Самарина: водила детей по «станциям», следила за порядком в детском коллективе в уличных условиях, комментировала задания, подводила детей к ответу.

Знать структуру ЕГЭ по истории и обществознанию, уметь работать с историческими картами , документами.

Сертификат за участие методическом семинаре "Достижение образовательных результатов по истории в условиях введения ФГОС. Особенности подготовки к ГИА, ВПР по истории.

Музыка, чтение, сериалы

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Активное обучение; Наглядность в обучение; Работа с историческими источниками и картами

МГУ имени М.В. Ломоносова, исторический факультет (магистр)

Я могу описать себя в трех словах - амбициозная, трудолюбивая и общительная. Экстраверт. Знаю основы клиентского сервиса и могу расположить к себе учеников.

Учитель истории школы 1454 (стаж 1 год), репетитор по истории - 5 лет.

Лучший результат - 96 баллов ЕГЭ по истории. Моя цель - добиться более, чем у 80% учеников, результата более 90+ баллов на ЕГЭ. В 2020 году результаты моих учеников - 81, 88 и 75 баллов ЕГЭ, 1 победительница Всероссийской олимпиады (региональный этап г. Москвы).

Экспертный уровень знаний истории для ЕГЭ (сертификат МЦКО от 31.07.2020)

Увлекаюсь волонтерством (культурные проекты по реставрации исторических памятников и экологические проекты) и горным туризмом.

Для меня принципиальным моментом является постоянный контроль за выполнением домашних заданий, глубокая проработка материала с учениками. Моя задача - научить их видеть причинно-следственные связи и разбираться в исторических процессах, а не просто "заучивать" правильные ответы к ЕГЭ.

Юридический факультет Финансового Университета при Правительстве Российской Федерации

В прошлом спортсмен, увлекаюсь музыкой и кино

7 лет в сфере юриспруденции

Добиться максимально возможного результата. Ни один мой ученик не получал ниже 4 за определённую нашими занятиями работами

Магистратура Высшей Школы Экономики

Олимпиады, ОГЭ, ЕГЭ, Выпускник, ДВИ, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс

Найти свой подход к ученику